Дошкольник
«КАК СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ПО – НАСТОЯЩЕМУ УЗНАЮТ РОДИНУ: МАЛЕНЬКИЕ ДЕЛА И БОЛЬШИЕ ЧУВСТВА»
- Details
- Written by: Телятникова Е.В., Ситнянская Е.И.
- Category: Патриотизм детям
- Hits: 228
«КАК СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ПО – НАСТОЯЩЕМУ УЗНАЮТ РОДИНУ: МАЛЕНЬКИЕ ДЕЛА И БОЛЬШИЕ ЧУВСТВА»
- Ситнянская Е.И.,
- Телятникова Е.В.,
воспитатель, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п. Чернянка
Аннотация. В статье — не про лозунги и не про сложные теории, а про обычные, тёплые моменты в жизни группы, из которых и складываются первые патриотические чувства. На примерах из практики показано, как дети 5–7 лет через простые дела, наблюдения и разговоры начинают узнавать свой посёлок, город, уважать труд взрослых и гордиться своей страной.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, старший дошкольный возраст, личный опыт ребёнка, семейные традиции, малая родина.
Read more: «КАК СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ПО – НАСТОЯЩЕМУ УЗНАЮТ РОДИНУ: МАЛЕНЬКИЕ ДЕЛА И БОЛЬШИЕ ЧУВСТВА»
Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.,
- Category: Педагогика
- Hits: 246
Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования первичных представлений о профессиях высокотехнологичного агропромышленного комплекса (АПК) у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Обосновывается целесообразность интеграции традиционных методов трудового воспитания с технологиями виртуальной реальности, сенсорного анализа данных и образовательной робототехники на базе отечественных цифровых платформ.
Read more: Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
Организация наставничества, как форма профессионального становления молодого педагога в ДОО.
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.
- Category: Педагогика
- Hits: 243
Организация наставничества, как форма профессионального становления молодого педагога в ДОО.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
В 2018 году президентом Российской Федерации В.В. Путиным утвержден национальный проект «Образование». Одна из ведущих ролей в его реализации, включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», отведена целевой модели наставничества.
В настоящее время система наставничества рассматривается как ключевая стратегия в управлении. С точки зрения практики развития педагогического и управленческого персонала наставничество представляет существенный интерес для образовательных организаций.
«Эксперимент «Танец перца»: знакомим детей с поверхностным натяжением воды»
- Details
- Written by: Носкова Ольга Романовна
- Category: Познание
- Hits: 293
«Эксперимент «Танец перца»: знакомим детей с поверхностным натяжением воды»
Практические опыты — один из лучших способов пробудить у дошкольников интерес к естественным наукам. Эксперимент с чёрным перцем и мылом прост в исполнении, безопасен (при соблюдении правил) и даёт очень наглядный эффект: дети видят, как крупинки перца «разбегаются» по поверхности воды. Такой опыт не только увлекает, но и помогает формировать первые научные представления: ребёнок учится наблюдать, сравнивать, выдвигать предположения и делать выводы. В статье — подробный сценарий занятия-эксперимента для средней, старшей или подготовительной группы, дополненный методическими приёмами и идеями для интеграции в образовательный процесс.
Read more: «Эксперимент «Танец перца»: знакомим детей с поверхностным натяжением воды»
Page 19 of 118
