Дошкольник
Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста»
- Details
- Written by: Саликбаева Гульсима Басимовна Анучина Людмила Сергеевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 285
Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста»
Цель мастер-класса:
- Привлечь внимание родителей и педагогов к ценности изобразительного творчества детей.
- Способствовать развитию понимания у родителей и педагогов ценности развития детского творчества.
Задачи:
- Познакомить родителей и педагогов с нетрадиционными техниками рисования для детей раннего возраста, научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях и детском саду, рассказать о необходимости совместной деятельности в продуктивной и другой творческой работе
- Формировать у родителей и педагогов умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми раннего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
- Предложить варианты создания материальной базы для творческой деятельности малышей в домашних условиях и детском саду.
Read more: Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста»
Особенности переживания одиночества у взрослых людей, имеющих семью
- Details
- Written by: Сорокина Анаргуль Маматовна
- Category: Психология
- Hits: 294
Особенности переживания одиночества у взрослых людей, имеющих семью
Автор: Сорокина Анаргуль Маматовна магистрант ОАНО ВО Московский психолого-социальный университет, Москва, Россия
Научный руководитель: Кузнецова Елена Сергеевна, к.пс. н., доцент ОАНО ВО Московский психолого-социальный университет, Москва, Россия
Аннотация. В условиях сохраняющейся неопределённости факторов, определяющих субъективное благополучие личности, важное значение приобретает изучение феномена переживания одиночества у взрослых людей, имеющих семью. Несмотря на наличие формальных семейных связей значительная часть взрослых людей испытывает чувство переживания одиночества. Остается недостаточно изученным соотношения объективного статуса и субъективного переживания одиночества, а также возрастные и гендерные особенности, сопряженные с данным состоянием. Цель исследования – выявить особенности переживания одиночества у взрослых людей, имеющих семью, и определить различия в интенсивности и содержании этого переживания у мужчин и женщин разных возрастных групп.
Read more: Особенности переживания одиночества у взрослых людей, имеющих семью
«Чудо дерево в Росинке».
- Details
- Written by: Буксирова Ольга Геннадьевна
- Category: Поделки
- Hits: 328
«Чудо дерево в Росинке».
Малышам из группы «Ромашка» очень понравилось дерево «груша», которое растет на территории детского сада. Всю весну ребята наблюдали, как распустились первые листики, появлялись цветочки и вот появились долгожданные груши.
С большим интересом дошкольники рассматривали дерево и сколько было удивления и радости, когда ребята увидели груши.
Придя в группу после прогулки, малыши совместно с воспитателем Ольгой Геннадьевной Буксировой погрузились в мир творчества — сделали прекрасную аппликацию. Так у нас в группе «Ромашка» получился замечательный урожай. Ребята были восторге.
КВЕСТ ИГРА «Мы – конструкторы»
- Details
- Written by: Любавина Елена Борисовна
- Category: Конструирование
- Hits: 326
КВЕСТ ИГРА «Мы – конструкторы»
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 4 комбинированного вида» г. Волхов
Составила и провела: Логопед Любавина Е.Б. 2026 г.
Введение.
Игра – это основной вид деятельности для дошкольников. Именно в ней они совершают все свои открытия, делают свои достижения. Этот вид деятельности для детей является самым привлекательным. Если педагог сможет правильно организовать игру, то он сможет решить все намеченные образовательные и развивающие намеченные задачи. Одним из таких видов игр является квест. Это командная игра, идея которой – выполнение различных заданий. Задания могут быть совершенно разного характера: интеллектуальные, спортивные, музыкальные и другие. Для мотивационной готовности к познанию и исследованию в квесте дети, выполнив одно задание, получают подсказку к следующему, тем самым заинтересовывая детей в деятельности.
Page 14 of 118
