Дошкольник
Конспект мастер-класса с родителями детей подготовительной группы «Семейная матрёшка»
- Details
- Written by: Николаева Аксана Мечиславна Афиногентова Светлана Анатольевна
- Category: Фольклор
- Hits: 312
Конспект мастер-класса с родителями детей подготовительной группы «Семейная матрёшка»
Возраст детей: 6–7 лет
Форма проведения: совместная творческая деятельность детей и родителей
Цель
Создание условий для совместного творчества детей и родителей через изготовление и украшение матрёшки на деревянной основе.
Задачи
Образовательные:
- познакомить детей и родителей с матрёшкой как символом русской культуры и семьи
- закреплять навыки работы с различными декоративными материалами
- учить создавать композицию и подбирать материалы по цвету и фактуре.
Развивающие:
- развивать творческое воображение, мелкую моторику, чувство цвета и композиции
- развивать самостоятельность и эстетический вкус
- совершенствовать навыки сотрудничества.
Read more: Конспект мастер-класса с родителями детей подготовительной группы «Семейная матрёшка»
Сказка «Волшебный карандаш»
- Details
- Written by: Шарипова Елена Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 241
Сказка «Волшебный карандаш»
Автор: Воспитатель МБДОУ №16 Шарипова Е.В.
Красноярск 2026г.
Жил был мальчик Петя. Он всегда всё терял.
Однажды он искал свой носок под кроватью и нашел старый, потертый карандаш. На нем было написано «Найду всё». Петя усмехнулся, взял карандаш и нарисовал на стене носок. Вдруг дверца шкафа распахнулась и мальчик очутился в «Стране потерянных вещей»
- «Мы все тебя ждали!» -послышались голоса повсюду.
Петя оглянулся и увидел все свои вещи: носки, футболки, брюки, шапки, шарфики. Всё было разложено аккуратно, по полочкам.
«Сюжетно-ролевая игра как средство социально-эмоционального развития дошкольников»
- Details
- Written by: Безуглова Дина Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 246
«Сюжетно-ролевая игра как средство социально-эмоционального развития дошкольников»
Воспитатель: Безуглова Д.Н.
Дошкольный возраст — уникальный период становления личности, когда ребёнок активно осваивает социальные нормы, учится понимать свои и чужие эмоции, выстраивать отношения с окружающими. Ведущей деятельностью в этом возрасте является игра, а наиболее значимой её формой для социального развития выступает сюжетно-ролевая игра. Именно в ней ребёнок «примеряет» на себя разные социальные роли, моделирует жизненные ситуации, учится договариваться, учитывать интересы других, выражать свои чувства и справляться с конфликтами.
Read more: «Сюжетно-ролевая игра как средство социально-эмоционального развития дошкольников»
«Конструктор умных игр»: как нейроигры помогают детям с ТНР заговорить красиво
- Details
- Written by: Гадеева Людмила Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 278
«Конструктор умных игр»: как нейроигры помогают детям с ТНР заговорить красиво
Когда ребенок с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) приходит на занятие, обычных логопедических карточек часто бывает недостаточно. В подготовительной группе МАДОУ д/с №101 города Тюмени (дети 6–7 лет) мы подошли к проблеме системно и объединили усилия трех специалистов: учителя-логопеда, инструктора по физической культуре и воспитателя. Наш главный секрет — разработанная программа «Конструктор умных игр», которая включает использование нейротехнологий и специальных тренажеров, которые превращают коррекцию в увлекательный квест.
Read more: «Конструктор умных игр»: как нейроигры помогают детям с ТНР заговорить красиво
Page 20 of 118
