Занятия с детьми

Details: Written by: Анисимова Оксана Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 March 2015; Hits: 7780

Мультимедийная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "ФРУКТЫ И ЯГОДЫ"

Выполнила: Воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 136» г.о. Самара Анисимова Оксана Сергеевна

(четвертый лишний)

Ход игры:

На 5-9 слайдах изображены картинки с фруктами и ягодами.

Ребенку необходимо выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор.

Если картинка выбрана верно, то она исчезнет.

Details: Written by: Юдина Людмила Иосиповна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 December 2014; Hits: 3541

«Веселая сказка про меня» Выполнила: воспитатель МДОУ «Детский сад № 6 «Родничок » Юдина Л.И. г. Оленегорск 2014г.
«Веселая сказка про меня.» (сказка о моей внучке Милане.)
Жили –были, молодец- удалец по прозвищу Анатолий и девица Мария – краса длинная коса. Жили поживали по г.Оленегорску тусовали, друг друга знать не знали. Однажды они встретились в торговых рядах супермаркета «Евророс». Увидели друг друга, влюбились и поженились. Стали друг другу песни петь: «Ты меня любишь? Ага, а ты со мной будешь? Ага. Так будем мы вместе, так будем мы вместе с тобой навсегда!».Так они пели, пели и допелись, что родилась у них доченька т.е. я. Да такая хорошая , да пригожая , что ни в сказке сказать , ни пером описать. А имя мне дали заморское Милана. И вот получилась такая семья: папа Толяша , мама Маша да я Милаша. Стали мы жить высоком девятиэтажном тереме на седьмом этаже , в палатах белокаменных. Стали жить поживать да добра наживать. Родить то меня народили , а как воспитывать не знают. Накупили мои родители умных книжек и давай меня разуму учить…..а я их…и вот , что у меня получилось…….продолжение сказки смотрите в картинках со стихами…
Так как наш детский сад имеет свою специфику, поэтому срок посещения их ограничен, от 6 месяцев до 1 года. И при этом состав детского коллектива постоянно меняется. В результате моей работы осуществляется качественное сенсорное развитие и воспитание детей раннего возраста, стимулирующие их к активному познанию, получению максимальной информации из окружающего их мира.

Read more: Веселая сказка про меня

Details: Written by: Корнилова Лариса Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 February 2015; Hits: 5011

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Усть-Нерский детский сад №1 «Петушок» МО Оймяконский улус (район)

Тема проекта: Для чего деревья сбрасывают листву осенью

Хочу узнать:

Смогут ли деревья перезимовать не сбрасывая листья и почему?

Осенью листья желтеют, засыхают и опадают с веток. Это происходит из-за того, что осенью начинает холодать, почва постепенно замерзает и корням деревьев все труднее становится добывать из нее воду. К зиме дерево совсем перестает получать воду и питание из почвы. Если бы листья продолжали оставаться на дереве, то вода испарилась бы через их поверхность и дерево тогда погибло.

Details: Written by: Светлана Анисимова (Г.москва); Category: Занятия с детьми; Published: 15 December 2014; Hits: 9561

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творчеством И.И.Шишкина Программное содержание:
1.   Первичное знакомство детей с творчеством И.И. Шишкина;
2.   продолжать развивать художественное восприятие произведений живописи; формировать представление о выразительных средствах, используемых художником для создания образа;
3.   развивать умение давать эстетическую оценку произведению;
4.   воспитывать интерес к живописи
Материал:
   слайды – картин И.И. Шишкина «Рожь», «Сосновый лес», «Утро в сосновом лесу», «Сосны, освещенные солнцем», «Дождь в дубовом лесу», «На севере диком», «Среди равнины ровныя»; Ф.А. Васильева «Мокрый луг»;
   аудиозапись «Звуки леса», «Звуки дождя»

Предварительная работа:
   беседы о жанре пейзажа;
   беседа «Кто такие художники?»;
   экскурсия в картинную галерею ДОУ

Details: Written by: Кузьмичева Елена Валерьевна, Семенова Анна Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 September 2022; Hits: 1057

Формирование личности, мотивации и способностей в процессе физического развития детей младшего дошкольного возраста

Кузьмичева Елена Валерьевна
Семенова Анна Андреевна

Цели воспитания физической культуры личности:

Создание обстановки, благоприятной по всем показателям, для физического развития детей,
Активное развитие двигательной активности
Формирование с последующим развитием базовых двигательных навыков и умений
Зарождение интереса к систематичным и разнообразным физическим нагрузкам

Details: Written by: Макеева Ольга Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 September 2011; Hits: 3818

Проект «Жизнь астры»
МДОУ ЦРР № 50 «Синяя птица»

(средняя группа)
Раздел Развитие представлений об окружающем мире.
Тема
Экологически – ориентированное поведение
Актуальность
Снежные постройки, украшавшие участок зимой, растаяли, но мы хотим, чтобы весной и летом наш участок был красивым.
Проблема
Мы хотим, чтобы наш участок оставался красивым
и привлекательным, но не знаем как это сделать…

Read more: Проект «Жизнь астры»

Details: Written by: Бурмистрова Людмила Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 September 2022; Hits: 1692

Дидактическая игра «Волшебная коробочка» (для подгруппы детей)

ЦЕЛЬ: учить детей узнавать предметы по характерным признакам

Задачи:

развивать тактильную память, способствовать запоминанию ощущения от прикосновения к различным предметам;
развивать тактильную чувствительность;
научить находить точные слова для определения своих ощущений.

Ход игры

К детям в гости приходит (может встречать утром) собачка по имен Бобик (игрушка Би-Ба-Бо), здоровается, говорит как его зовут, знакомится с присутствующими детьми

Бобик: Что случилось? Почему ты такой (такая) грустный (ая)? (обращается расстроенному ребенку по имени)

Details: Written by: Магомедова Зарема Алимагомедовна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 September 2011; Hits: 4550

Рисование
Тема: Мы построим с вами дом, кошке славно будет в нем.
Цель: Формировать знания детей о пожарной безопасности. Совершенствовать приемы рисования цветными карандашами, знания детей о форме различных предметов, пропорциях; учить располагать предмет на листе бумаги с учетом его пропорций; развивать творческую инициативу; воспитывать отзывчивость, желание помочь.
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Жила-была в нашем дворе кошка Мурка. Постоянного дома у нее не было. Она то прибегала погреться в подъезд нашего дома, то пряталась от дождя в домике на детской площадке.
Все жалели Мурку, приносили ей поесть. И вот однажды кошка пропала.
Ребята искали ее, искали, но так и не нашли
Прошла одна неделя, другая, и вдруг как – то вечером, когда все жители нашего дома отдыхали на скамеечках, а дети играли в песке, во дворе появилась Мурка, а за нею шли маленькие котята. Все очень обрадовались, но и задумались: «Как же кошка с котятами будет теперь жить?».