Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Фёдорова Ирина Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 26 September 2023; Hits: 1047

ПОДГРУППОВОЕ ЗАНЯТИЕ по автоматизации звука С в слогах и словах. «Прогулка со смешариком СОВУНЬЯ и её друзьями».

учитель-логопед: Фёдорова И. А Муниципальная автономное образовательное учреждение детский сад № 17 «Непоседы» 19. 11. 2021 г. Долгопрудный

Цель: автоматизация звука [С] в слогах и словах.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

Упражнять в правильном произношении звуков [С] в слогах и словах.
Формировать умение опознавать заданный звук в словах.
Упражнять в согласовании числительных с существительными.
Развивать речевую память на основе упражнений на припоминание слов со звуками [С].
Развивать речевое дыхание.
Осуществлять коррекцию общей моторики через развитие динамической организации движений.
Развивать внимание и логическое мышление.

Details: Written by: Бимба Ольга Вячеславовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 September 2023; Hits: 889

Конспект занятия для детей старшей логопедической группы по теме: «Транспорт»

Цель:

формирование навыков словообразования, словоизменения; использование в речи предложно-падежных конструкций.

Задачи:

Коррекционно-образовательные.

Активизация и актуализация словаря по теме.
Совершенствование грамматического строя речи.

Коррекционно-развивающие.

Развитие фонематического восприятия, общей моторики, координации движений, творческого воображения.

Воспитательные задачи.

Формирование взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, ответственности.

Details: Written by: Юрчак Елена Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 16 September 2023; Hits: 1244

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в подготовительной логопедической группе. «Волшебный мир театра». Квест.

ЗАДАЧИ.

Формировать положительные, доброжелательные отношения между детьми во время игры.
Закреплять представления о правилах поведения в общественных местах.
Закреплять представления детей о театре, его видах, о работниках театра, социальной значимости.
Продолжать работу по обогащению словаря детей.
Отрабатывать дикцию: учить внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания.
Учить вживаться в художественный образ, используя выразительные средства (интонацию, мимику и жесты)
Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа.
Воспитывать устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности.

Предварительная работа:

Details: Written by: Ремённая Екатерина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 September 2023; Hits: 842

АВТОРСКИЙ ПОДХОД К ПРОЦЕССУ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ НА ДОШКОЛЬНОМ ЛОГОПУНКТЕ

Ремённая Екатерина Александровна

Основной целью индивидуальной логопедической деятельности является формирование навыков правильного произношения. Для достижения этой цели приходится повторять один и тот же материал, что утомляет и ребёнка и взрослого. При этом логопед должен уметь создавать положительный эмоциональный фон занятия, заинтересовывать ребёнка, «превращать» скучные, на первый взгляд, упражнения в интересные, а главное эффективные.

Существует множество вариантов организации работы с детьми для создания интереса, один из которых является применение объемных предметов в коррекционной работе с дошкольниками.

Details: Written by: Алехина Татьяна Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 September 2023; Hits: 1144

Дидактическое пособие «Логопедическая лягушка»

Дидактическое пособие «Логопедическая лягушка» — это не просто красивая игрушка, это очень полезное, нужное пособие для логопеда и воспитателя в работе с детьми. Маленькие дети просто в восторге. Они наблюдают как двигается язычок у лягушки и повторяют за ней. Также, дети могут сами попробовать выполнить артикуляционные упражнения на лягушке, что закрепляет полученные навыки и умения.

Лягушки и журавель (Н. Старшинов)

Две лягушки -

Попрыгушки

Расшумелись на опушке:

- Вот как мы поём и пляшем!

Пусть вокруг дрожит земля!..

На большом болоте нашем

Мы поймаем журавля.

Как поймаем, лапы свяжем.

А потом ему прикажем:

Details: Written by: Кустова Ирина Николаевна, Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 September 2023; Hits: 914

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Родители – главные помощники УЧИТЕЛЯ — ЛОГОПЕДА»

Подготовили: учителя-логопеды МАДОУ «Детский сад № 175» г. Перми: Кустова Ирина Николаевна, Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна

В настоящее время официально признано, что первыми педагогами детей являются их родители. Однако, многие современные родители перекладывают свои функции воспитания на сотрудников образовательных учреждений, в том числе и учителя — логопеда.

Как известно, все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших братьев и сестер.

Бытует глубоко неправильное мнение о том, что звукопроизносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает правильным произношением.

Details: Written by: Смирнова Ирина Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 29 August 2023; Hits: 1117

«Раздаточный материал учителя – логопеда в рамках «Логопедической недели»

(развитие словаря по возрастам, копилка игр по развитию словаря по возрастам, требование к речи педагога»

Выполнил: учитель-логопед 1кв. кат. Смирнова И.А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Солнышко» р.п. Тонкино 2022 г.

Слайд 1 Проблемы развития речи детей дошкольного возраста актуальны в нашем современном мире. Если активный и пассивный словарь развиты не достаточно, то ребенок не может грамотно отвечать на вопросы, составлять простые предложения или небольшие рассказы, он испытывает трудности в общении как со сверстниками, так и со взрослыми. Бедность словаря является одной из причин, вызывающих в дальнейшем школьную дезадаптацию.

Details: Written by: Таганова Анастасия Ивановна Черняева Алёна Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 23 August 2023; Hits: 1233

Коррекционно — логопедическое пособие «Времена года»

Авторы:

Таганова Анастасия Ивановна учитель-логопед
Черняева Алёна Николаевна учитель-логопед

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 г. ТОМСКА Томск 2023

Пояснительная записка.

Актуальность: В настоящее время в дошкольных образовательных учреждениях наблюдается увеличение количества детей с различными нарушениями речи. Современная логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации коррекционного процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных условиях, которые характерны для детей с особыми образовательными потребностями.