Математика детям
- Details
- Written by: Чигринец Екатерина Михайловна
- Category: Математика детям
- Hits: 1478
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
Чигринец Екатерина Михайловна, воспитатель ГБДОУ №127 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга
«Игра – это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
В.А. Сухомлинский
Важнейшее место в жизни дошкольника, да и младшего школьника тоже, занимает игра. Игра свободна от реальной обусловленности, обстоятельств, времени и пространства. Дети выступают создателями и творцами своей реальности и своего будущего.
Read more: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Шлыкова Оксана Александровна Аверьянова Елена Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 1454
Конспект образовательной деятельности в 1 младшей группе на тему «Путешествие колобка»
Цели:
- Познакомить с геометрическими фигурами, учить отвечать на вопрос «сколько?» словами один, много, ни одного.
- Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов.
Ход ООД:
В.- Ребята подойдите ко мне. Давайте поздороваемся.
Здравствуйте ладошки: хлоп-хлоп,
Здравствуйте ножки: топ- топ,
Здравствуйте ушки: плюх-плюх
Здравствуйте губки: чмок-чмок
Здравствуйте ребятки.
В.-Вот мы и поздоровались.
Read more: Конспект образовательной деятельности в 1 младшей группе на тему «Путешествие колобка»
- Details
- Written by: Вербова Евгения Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 1473
НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Приключение геометрических фигур»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности в средней группе.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник); количественный счёт до 5; основные цвета; познакомить с порядковым счётом.
Развивающие:
Способствовать развитию логического мышления, умения обосновывать свой ответ.
- Details
- Written by: Гадалова Альбина Витальевна
- Category: Математика детям
- Hits: 1859
Развитие математических способностей у детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет посредством развивающей технологии «умных» игр В.В. Воскобовича
Концепция Дошкольного образования, ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования подчерчивают ряд достаточно серьёзных требований к познавательному развитию дошкольников, частью которого является математика. В настоящий момент математика продолжает проникать в различные области жизни и поэтому проблема обучения математике приобретает всё большую актуальность на всех ступенях обучения, начиная с дошкольного возраста. Эта тема озвучена в Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Организовать педагогический процесс так, чтобы ребёнок играл, развивался и обучался одновременно — задача достаточно сложная. Попытаться решить эту задачу мне помогла развивающая технология В.В. Воскобовича. В связи с этим возникла тема: «Развитие математических способностей у детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет посредством развивающей технологии «умных» игр В.В. Воскобовича».
- Details
- Written by: Хафизова Лилия Анасовна
- Category: Математика детям
- Hits: 1650
«Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста посредством игровых технологий»
Пояснительная записка
Интеллектуальное развитие дошкольников – многогранный процесс, связанный с развитием всех сторон личности ребёнка, оно является важнейшей составной частью общего психического развития, подготовки к школе и ко всей будущей жизни.
Развитие дошкольника можно осуществить только в естественном, самом привлекательном для него виде деятельности – игре. Ребенок, увлеченный замыслом игры, не замечает, что он «учится», хотя при этом сталкивается с учебными трудностями и преодолевает их. Педагогу лишь остается использовать эту естественную потребность для вовлечения детей в более сложные и творческие формы игровой активности.
Одним из направлений гармоничного развития ребенка является формирование и совершенствование у него логики, интеллекта и смекалки. Формирование логического мышления – важная составляющая часть педагогического процесса.
Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывая палочки по заданному образцу, по собственному замыслу. В таких занятиях формируются важные качества
личности ребенка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конст-руктивные умения. Игры со счётными палочками называют задачами на смекалку геометрического характера, так как в ходе, решения, как правило, идёт трансфигурация, преобразование одних фигур в другие, а не только изменение их количества.
- Details
- Written by: Воронцова Татьяна Константиновна
- Category: Математика детям
- Hits: 5429
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в страну математики» с использованием технологии ТРИЗ и палочек Кюизенера.
Воронцовой Татьяны Константиновны
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Используемые технологии: ИКТ, обучение в сотрудничестве, палочки Кюизенера, ТРИЗ.
Программное содержание:
Цель: закрепление у детей полученных знаний при использовании развивающих игр, развитие счетной деятельности- формирование элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.
Задачи:
- Details
- Written by: Наумова Т.И. Дербина Т.И. Волкова Л.Н.
- Category: Математика детям
- Hits: 3223
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений на тему: «Поможем бабушке Федоре». (Лексическая тема «Посуда»). в старшей группе компенсирующей направленности.
Педагоги:
- Наумова Т.И.
- Дербина Т.И.
Логопед:
- Волкова Л.Н.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» Череповец, 2021
Программное содержание:
Цель: систематизирование знаний по формированию элементарных математических представлений.
Задачи:
- Details
- Written by: Трещинская Татьяна Ивановна
- Category: Математика детям
- Hits: 1606
Конспект занятия по Формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста «По мотивам русской народной сказки Маша и медведь»
Возрастная группа: 3-4 года
Форма совместной деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Форма организации: непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП реализуемая в ходе совместной деятельности взрослого и детей.
Программное содержание: учить детей различать геометрические фигуры, уметь сопоставлять их на рисунке. Умение находить одно из множества.
- Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «В гости к сказкам»
- Конспект НОД по математике во второй младшей группе «В гости к Мухе-Цокотухе»
- Конспект НОД в первой младшей группе Тема: «Геометрические фигуры»
- «Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с применением конструктора лего-дакта» «Путешествие в страну Математики» старшая группа (5-6 лет)
- Конспект НОД по сказке «Гуси – лебеди» с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича на занятиях по математике
- «Клубочки для бабушки»
- Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие по сказкам» 5-6 лет.
- ООД по ФЭМП в подготовительной группе «Пирог для мамы»
- Проект «Математика в движении»
- НОД ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ математических ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Сказка оживает, в гости приглашает»
