Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Дежнёва Ирина Вянихаровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 December 2014; Hits: 4930

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цели:
    Продолжать знакомить детей с традиционным укладом жизни русских людей.
    Формировать образную речь, умение употреблять в разговорной речи пословицы,
поговорки, загадки, воспитывать интерес к русским народным играм.
    Развивать творческие способности детей при исполнении частушек, русских
народных песен.
    Воспитывать интерес, любовь к народной культуре, быту русского народа.
    Обеспечивать положительный эмоционально-психологический подъём.

Details: Written by: Алтавова Фарида Абдурахмановна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 December 2014; Hits: 5932

НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием мнемотехники по теме «Расскажи о фруктах».

Цель: учить описывать предметы; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; закреплять правильное произношение звуков, учить произносить их долго, на одном выдохе.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня по дороге в детский я встретила маленького…(зайчонка).(Воспитатель показывает игрушку).

-Как можно ласково назвать маленького зайчонка?( Зайчишка,зайчик,зайка-побегайка).

-Что это у зайчика?(Уши).

-Какие у него уши? (Длинные).

-А это что?(Хвост).

-Какой хвост у зайчика?(Короткий).

Details: Written by: Курманова Злата Вячеславовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 December 2014; Hits: 6762

Тема:«Криотерапия как одно из эффективных средств развития графо-моторных навыков детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи».

Курманова З.В.

Учитель-логопед МДОУ д/с № 172 общеразвивающего вида, г.Ярославля

Вопрос подготовки дошкольников к овладению письмом является частью проблемы подготовки к обучению в школе, которая с каждым годом, в свете изменения содержания школьных программ, становится все актуальнее.

Актуальность представленной темы обусловлена тем, что двигательный акт письма требует тонкой координации движений, длительной фиксации суставов, а, кроме того, связан со значительной статической нагрузкой, обусловленной неподвижной позой при письме. Несовершенная нервная регуляция движений, слабое развитие мелких мышц руки, низкая выносливость по отношению к статическим нагрузкам у детей этого возраста определяют чрезвычайную сложность овладения навыком письма.

Details: Written by: Анна Ивановна Воробьёва; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 December 2014; Hits: 4992

Консультация для родителей: Родители и речь ребенка Развитие речи ребенка начинается с первых дней его жизни. А как будет проходить это развитие, зависит от родителей. Услышав речь окружающих, малыш прислушивается к голосам, отыскивает взглядом источник звучания и поворачивает голову к говорящему, сосредотачивая свое внимание на его лице, губах, пытается таким образом установить контакт со взрослым. Уже к 4 месяцам ребенок пытается подражать нашей речи.

Наиболее активное развитие речи детей приходится на период с трех до пяти лет. Это время когда они требуют общения, время, когда возникают миллионы вопросов, на которые обязательно надо получить ответы, время, когда закладывается фундамент связной речи. Именно в этот период родитель должен стать очень активным собеседником своей крохи.

Details: Written by: Седирова Любовь Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 December 2014; Hits: 14993

Картотека словесных игр на развитие речи

1.«У КОГО – КТО»

У кошки – котенок, котята

У собаки – щенок, щенята

У свиньи – поросенок, поросята

У коровы – теленок, телята

У лошади - жеребенок, жеребята

У овцы – ягненок, ягнята

У тигра – тигренок, тигрята

У лисы – лисенок, лисята

У козы – козленок, козлята

У медведя – медвежонок, медвежата

У волка – волчонок, волчата

У зайца – зайчонок, зайчата

У ежа – ежонок, ежата

У льва - львенок, львята

У лягушки – лягушонок, лягушата

Details: Written by: Волкова Ольга Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 13 December 2014; Hits: 7526

Профилактика нарушений речи у детей раннего дошкольного возраста.

Авторы статьи: воспитатели МДОУ № 79 Раменского района Волкова О.А., Астахова В.И.

Как известно, своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка. Процесс формирования речи охватывает несколько возрастных этапов. Особенно продуктивным и важным в этом плане является период раннего возраста до 3 лет. В течение этого короткого отрезка времени ребенок овладевает основными закономерностями языка. А речевое развитие ребенка в первые годы жизни оказывает влияние на всю его последующую жизнь.

В этом возрасте проводится первичное выявление детей с проблемами в развитии и их обследование специалистами ДОУ.

К сожалению, уровень речевого развития детей раннего возраста, поступающих в детский сад, в большинстве случаев не соответствует возрастной норме. Многие дети нашей группы, имеют проблемы в речевом развитии.

Поэтому сегодня актуальна проблема раннего выявления и профилактики нарушений речи у детей младшего возраста (с момента поступления в ДОУ), которые проводятся с момента поступления в ДОУ.

Как показывают исследования, основа формирования речи - обогащение чувственного опыта ощущений, восприятий, представлений, а также развитие двигательной деятельности ребенка. Поэтому, создание полноценной предметно-развивающей среды в группе и организация в ней совместной деятельности ребенка со взрослыми и сверстниками служит наиболее мощным средством стимуляции и мотивации детской речи.

Details: Written by: Ольга Анохина; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 December 2014; Hits: 3340

Здравствуй, Солнце золотое Цель:

Выявить:

1.Представления детей о диких и домашних животных;
2.Объем словаря; звукопроизношение слов;
3.Умения в начертании прямых, волнистых, округлых форм посредством нетрадиционной техники рисования (пальчиком)
4.Вызвать интерес к предстоящей деятельности
5.Помочь представить предлагаемый образ и показать его через пантомимику
Read more: Здравствуй, Солнце золотое

Details: Written by: Ирина Евгеньевна Гусейнова; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 September 2011; Hits: 10813

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида «Детский сад №136»
Доклад на тему «Роль речи воспитателя в развитии речи детей»
Подготовила воспитатель Гусейнова Ирина Евгеньевна г.Самара 2014 год
Роль речи воспитателя в развитии речи детей
Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении дошкольников.
Главную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет воспитатель и его речь, поскольку большее время в этот период своей жизни дошкольник проводит именно с ними. Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его с воспитателем.