Дошкольник
На заметку родителям! Волшебный мир оригами: как бумажное искусство помогает расти вашему ребёнку.
- Details
- Written by: Быкова Елена Сергеевна
- Category: Поделки
- Hits: 435
На заметку родителям! Волшебный мир оригами: как бумажное искусство помогает расти вашему ребёнку.
Помните, как в детстве простой лист бумаги в ваших руках превращался в самолётик, кораблик или шапочку? Это маленькое чудо — первое знакомство с искусством оригами. Сегодня эта древняя японская забава переживает новое рождение и становится не просто развлечением, а мощным инструментом для развития детей дошкольного возраста.
Оригами — это гораздо больше, чем складывание фигурок. Это настоящая игра на развитие ума, воображения и мелкой моторики.
Почему стоит познакомить ребёнка с оригами?
- Развитие мелкой моторики. Пальчики ребёнка учатся выполнять точные и сложные движения: сгибать бумагу по линиям, совмещать углы, делать мелкие складки. Это напрямую готовит руку к письму, улучшает координацию и ловкость.
- Тренировка мозга. Процесс складывания требует концентрации внимания, запоминания последовательности действий и пространственного мышления. Ребёнок учится читать схемы, понимать термины «горой» и «долиной», ориентироваться на плоскости листа. По сути, он решает свою первую инженерную задачу.
- Терпение и усидчивость. Не всегда фигурка получается с первого раза. Оригами мягко учит ребёнка тому, что для результата нужно приложить усилия, спокойно исправить ошибку и довести дело до конца. Это отличная альтернатива гаджетам, где всё происходит мгновенно.
- Эмоциональная разгрузка. Ритмичные, повторяющиеся движения успокаивают нервную систему. А видимый результат труда — готовая игрушка, сделанная своими руками, — дарит чувство гордости и уверенности в своих силах.
- Творчество без границ. Классическая схема журавлика — это только начало. Из модулей можно собирать огромные шары-кусудамы, создавать целые зоопарки, сказочные замки и даже наряды для кукол. Ребёнок начинает придумывать свои истории, играть с тем, что создал сам.
Литературно — физкультурный досуг для детей средней группы № 7, посвящённый Дню Космонавтики
- Details
- Written by: Болотенкова Ольга Егоровна Чукалова Зоя Михайловна
- Category: День космонавтики
- Hits: 387
Литературно — физкультурный досуг для детей средней группы № 7, посвящённый Дню Космонавтики
Подготовили и провели воспитатели:
- Болотенкова О.Е.
- Чукалова З. М.
ФГБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2» УДП РФ Москва, 2024 г.
«День космонавтики».
Цель: расширять и углублять знания дошкольников о космосе.
Задачи:
- познакомить детей с первым космонавтом Ю. А. Гагариным, первой женщиной космонавтом, первыми животными космонавтами.
- расширить кругозор детей и развить их воображение, логическое мышление, связную речь, развивать умение выражать свою мысль полным ответом;
- воспитать чувство патриотизма и гордости за Отечество.
Как вместе с детьми открыть мир природы: огород на подоконнике
- Details
- Written by: Аёшина Ирина Николаевна Лютикова Маргарита Валерьевна
- Category: Познание
- Hits: 419
Как вместе с детьми открыть мир природы: огород на подоконнике
Составители воспитатели МАДОУ №24 г. Томска
- Аёшина Ирина Николаевна
- Лютикова Маргарита Валерьевна
Огород на подоконнике — это маленькое чудо, которое можно устроить прямо в детском саду. Для детей 5–7 лет это не просто посадка семечка, а настоящее приключение: каждый день что то меняется, появляется новый листочек, росток тянется к солнышку. И ребёнок понимает: если заботиться, природа обязательно отзовётся.
Когда малыш сам кладёт семечко в землю, аккуратно поливает и потом видит, как из крошечного зёрнышка вырастает зелёное растение, у него рождается очень важное чувство — он может что то создать своими руками. Он учится терпению: ведь нельзя заставить росток вырасти быстрее, нужно подождать. И ещё он учится бережному отношению: живое — хрупкое, ему нужны забота и внимание. Так и приходит понимание, что природа — не что то далёкое, а то, что рядом, и с чем можно дружить.
Read more: Как вместе с детьми открыть мир природы: огород на подоконнике
Интерактивная презентация для формирования понимания пространственно-временных отношений движения «к объекту» и «от объекта»
- Details
- Written by: Салехова Евгения Вадимовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 483
Интерактивная презентация для формирования понимания пространственно-временных отношений движения «к объекту» и «от объекта»
Формирование понимания и практическое усвоение детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) пространственно-временных отношений (движение «к объекту» и «от объекта») через использование интерактивной визуализации антонимичных глаголов движения с приставками при- и «у-».
Название пособия «Путешествие по миру: пришёл – ушёл, прилетел – улетел, прибежал – убежал, приплыл – уплыл, приехал – уехал» (интерактивная презентация для формирования понимания пространственно-временных отношений движения «к объекту» и «от объекта»)
Page 45 of 118
