Занятия с детьми
- Details
- Written by: Инна Юрьевна Мурашова
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5876
Здоровый образ жизни включает в себя следующие основные элементы: режим труда и отдыха, искоренение вредных привычек, оптимальный двигательный режим, личную гигиену, закаливание, рациональное питание и т.п.
Труд и отдых
Режим труда и отдыха - необходимый элемент здорового образа жизни. При правильном и строго соблюдаемом режиме вырабатывается четкий и необходимый ритм функционирования организма, что создает оптимальные условия для работы и отдыха и тем самым способствует укреплению здоровья, улучшению работоспособности и повышению производительности труда.
- Details
- Written by: Седых Марина Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1189
«Развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактического материала»
Успех обучения ребенка в школе во многом зависит от его способности к произвольному запоминанию. Необходимо установить возможности педагогического вклада в его совершенствование. В статье описывается успешное использование дидактических игр для улучшения произвольной памяти у старших дошкольников с использованием дидактических игр. Улучшение произвольной памяти у старших дошкольников считается одним из аспектов подготовки ребенка к школе.
Старший дошкольный возраст ребенка является и как подготовительный период к школе. В этот отрезок времени педагог-воспитатель должен заниматься развитием учебно-познавательной деятельностью дошкольника. Но следует, не загружать ребенка учебным процессом, деятельность нужно проводить в игровой форме, также от простого к сложному. Среди самых затрудняющих познавательных деятельностей дошкольников является запоминание, заучивание.
- Details
- Written by: Младина Элеонора
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4051
Конспект родительского собрания в средней речевой группе «Роль семьи в развитии ребёнка»
Цель:
воспитание всесторонне развитой личности ребёнка - главная цель педагогов и родителей.
Задачи:
· познакомить родителей с содержанием и формами работы педагогов с детьми в ДОУ;
· Повысить мотивацию родителей к участию в жизни детского коллектива ДОУ. Объяснить родителям, насколько важна их позиция как «участника» педагогического процесса, а не как «пассивного созерцателя»
Предварительная работа
- Details
- Written by: Гулевская Наталья Юрьевна Лаптева Елена Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1265
Технология творческой игры как одно из средств всестороннего развития личности ребенка.
Один из основных принципов федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования – поддержка разнообразия детства, сохранение его уникальности и самоценности как важного этапа в общем развитии человека, понимание детства как периода жизни, значимого прежде всего тем, что происходит с ребенком сейчас. Большие возможности для успешной реализации данного принципа заложены в игре — ведущем виде детской деятельности в дошкольном возрасте. Умело руководя игрой, педагог использует ее как средство умственного, нравственного, трудового, эстетического и физического воспитания. Через игру ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями, усваивает предшествующий социальный опыт.
Read more: Технология творческой игры как одно из средств всестороннего развития личности ребенка.
- Details
- Written by: Инна Фоменко
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3724
Что такое «фонематический слух», как и когда он формируется у детей?
Учитель –логопед Фоменко И.А.
Фонематический слух – это способность человека к распознаванию речевых звуков.
У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих, одновременно, при собственном проговаривании слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем.
Фонематический слух является основой для понимания смысла сказанного. Ведь, заменив даже один звук в слове мы можем получить совершенно иное его значение : «коза – коса, дом – том».
От рождения слух малыша не приспособлен к тонкому различению речевых звуков. Эта способность развивается в общении со взрослыми на протяжении первого года жизни, а особенно интенсивно – в полуторагодовалом возрасте. Слух ребёнка быстро приспосабливается к звукам родного языка.
Read more: Что такое «фонематический слух», как и когда он формируется у детей?
- Details
- Written by: Подгорнова Нина Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3137
Статья: «ИГРОВОЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ПОСОБИЕ «ЧУДО-ПАРАШЮТ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА»
Подготовила: Подгорнова Нина Николаевна, воспитатель первой категории МБДОУ ЗАТО г.Североморск д/с №51, Мурманская область.
Как известно, именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития и хорошей работоспособности. В эти годы происходит становление двигательной активности и развитие физических качеств детей.
Исследования показывают, что уровень физического развития детей в последние годы значительно снизился. Это связано с тем, что современные дети ведут малоподвижный образ жизни, предпочитая проводить свободное время перед экранами планшетов, телефонов и телевизоров, а не играя в подвижные и малоподвижные игры.
- Details
- Written by: Наталья Акинина
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5390
Дидактическая игра по развитию речи детей 5-6 лет Учимся говорить правильно (Детки с ветки)
Игра – презентация используется на занятиях по развитию речи и предназначена для закрепления навыков образования относительных прилагательных (дерево – берёза, ветка берёзовая, лист берёзовый) у детей 5-6 лет.
Учимся говорить правильно (Детки с ветки)
Дидактическая игра по развитию речи детей 5-6 лет
Дуб Каштан Осина Клён Берёза Липа Ель Сосна Поиграем? Молодец!
Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ ЦРР-детский сад №332 г.о. Самара
В презентации использован «Иллюстративный материал к фронтальным логопедическим занятиям по развитию понимания речи, формированию лексико-грамматических категорий и связной речи»
- Details
- Written by: Корлякова Татьяна Борисовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1451
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ПРИРОДЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ НАБЛЮДЕНИЙ НА ПРОГУЛКАХ
Корлякова Татьяна Борисовна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 32» Город, область Московская область, г. Солнечногорск.
Аннотация. Статья посвящена изучению формирования интереса у детей дошкольного возраста к природе.
Актуальность темы обусловлена реализацией Федерального государственного стандарта дошкольного образования направленного на создание условий для развития интересов, любознательности и познавательной мотивации дошкольников, формирование познавательных действий, становление сознания, формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях природы, её многообразии.
В статье, представлена педагогическая работа по развитию познавательного интереса к природе у детей дошкольного возраста через наблюдения на прогулке.
Ключевые слова: дошкольник, природа, наблюдение, познание, растение, интерес, бережное отношение, самостоятельность.
Экологическое воспитание дошкольников является одним из приоритетных направлений нашего дошкольного учреждения. Эта проблема для нас значима, ведь дошкольный возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания и накопления представлений о мире природы. Задача педагога в работе с детьми заложить первые знания о природе, её особенностях, а также способствовать формированию бережного отношения к ней при организации наблюдений на прогулке.
- Презентация "Цветочная рамка"
- Занятие с детьми старше группы «Хорошо быть девочкой, хорошо быть мальчиком»
- Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции
- Мастер-класс «Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи)»
- Автоматизация звука [Ж] в прямых слогах
- Пескография как инновационная технология в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста
- Автоматизация [Ж] в слогах со стечением согласных
- Конспект: Дидактическая игра как средство развивающей и социализирующей деятельности детей раннего возраста «Поможем кукле Соне».
- Автоматизация звука [Ж] в словосочетаниях
- Индивидуальная работа по развитию сенсорных способностей
