Занятия с детьми

Details: Written by: Аникина Дарья Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2026; Hits: 444

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «В поисках колобка».

Составитель: воспитатель МАДОУ «Детский сад №281» Аникина Д.А. Барнаул, 2026

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Формирование представления о сенсорных свойствах и качествах предметов.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать учить детей различать и называть таких животных, как заяц, медведь и лиса в процессе обыгрывания сказки «Колобок»
Формировать умение определять и называть размер предметов (большой, маленький), сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по одному из сенсорных признаков
Закрепить умение различать и называть основные цвета (жёлтый, красный, синий).

Details: Written by: Усова Анастасия Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2026; Hits: 375

Интегрированное занятие в первой младшей группе «Вместе с солнышком в гости к медведю»

Составитель: воспитатель МАДОУ «Детский сад №281» Усова А.В Барнаул, 2026

Цель: закрепление ранее полученных знаний о величинах, цвете.

Задачи:

Обучающие:

Формировать умение различать предметы по величине (большой — маленький);
Различать и называть цвет (желтый, красный, зеленый);
Формировать количественные представления;
Расширять словарный запас;
Способствовать развитию движений.

Details: Written by: Исхакова Зилара Римовна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 May 2026; Hits: 602

Сценарий образовательной ситуации «Добрые игры: играем вместе, дружим всегда» для детей старшей группы (5-6 лет) в форме «Добрые игры» ( «Разговоры о важном»)

Цель: формировать у детей эмпатию, взаимопомощь и уважение к сверстникам через знакомство с играми разных народов России.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с играми народов России (башкирской, русской, татарской, дагестанской, якутской), формировать чувство принадлежности к единому сообществу детей.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, умение договариваться. Развивать ловкость, координацию движений.

Воспитательные: воспитывать уважение к сверстникам, интерес к культуре разных народов.

Оборудование и материалы

Details: Written by: Деньга Оксана Владимировна Синельникова Евгения Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 May 2026; Hits: 395

Итоговое занятие в средней группе «Путешествие по станциям знаний»

Цель: закрепление у детей знаний, представлений, умений, полученных в течение учебного года.

Задачи:

Образовательные:

обобщить и закрепить знания детей о признаках весны;
совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством и порядком предметов;
закрепить знания о геометрических фигурах; закрепить виды транспорта.

Развивающие:

развивать творческие способности, речевую активность и связную речь детей, мелкую и крупную моторику, непроизвольную память, логическое мышление, фантазию и воображение.

Details: Written by: Кивкина Наталья Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 May 2026; Hits: 403

Конспект занятия по художественной литературе в средней группе Знакомство с рассказом Е.И. Чарушина «Про зайчат»

Программное содержание:

Формировать у детей умение понимать содержание рассказа и отвечать на вопросы; поддерживать диалог с воспитателем и со своими сверстниками;
упражнять в умении отгадывать и составлять загадки, построенные на описании и сравнении;
развивать речь, мышление, память, умение слушать своих сверстников и воспитателя; воспитывать внимательность, умение быстро отвечать на вопросы;
эстетические чувства: любовь, доброжелательность, заботливое отношение к животным.

Предварительная работа: беседы о животных, игры «Кто в домике живёт?» «Чей малыш?»

Details: Written by: Пилипенко Алина Вячеславовна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 May 2026; Hits: 367

Значение атрибутов в танцевальном развитии дошкольников

А.В. Пилипенко, педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ЦТ» Заводского района г. Кемерово, Кемеровская область-Кузбасс

Необходимо с малых лет закладывать ребенку основу художественного музыкального вкуса. И танец для этого будет лучшим развитием для ребенка. А украшают танец, атрибуты.

Атрибуты в детском танце — это предметы, которые обогащают хореографическую композицию, помогают создать образ, развить физические и творческие навыки детей. Они делают танец более ярким, динамичным и интересным как для исполнителя, так и для зрителя. Они окажут немалое влияние на создание конкретного сценического образа. Атрибуты усиливают интерес к танцу, а робким детям может помочь преодолеть смущение. Также, безусловно, номер с атрибутами выглядит более красочно, насыщенно и ярко, что вызывает дополнительный интерес у зрителя. Все атрибуты развивают у детей мелкую моторику, координацию, мышечную силу, хватательные навыки. Обращение с атрибутами тренирует память и внимание, развивает кисти рук, как ничто другое. Что не мало важно для развития ребенка в целом.

Details: Written by: Томилина Елена Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 May 2026; Hits: 349

Конспект открытого занятия «Весенний ритм»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества «Южный»

на тему: «Танец «На носок». Закрепление изученных элементов танца». (из учебно-тематического плана 1 года обучения

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Ритмика»

Автор: педагог дополнительного образования, Томилина Елена Алексеевна Рязань 2026 г.

Аннотация:

Тема занятия: «Танец «На носок». Закрепление изученных элементов танца». «Весенний ритм»

Состав учебной группы: Обучающиеся 1 года обучения, 5-6 лет. Предполагаемое количество детей — 15.

Details: Written by: Сапунова Л.П., Маклыгина Е А.; Category: Занятия с детьми; Published: 04 May 2026; Hits: 360

Комплексное занятие в младшей группе «День рождение колобка»

авторы: Сапунова Л.П., Маклыгина Е А.

Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания детей.

Задачи:

закрепить обобщающие понятия овощи, домашние животные;
уточнить представление детей о детёнышах домашних животных;
продолжать учить употреблять название детёнышей в единственном числе;
продолжить учить отгадывать загадки;
развивать мелкую моторику рук;
формировать эмоциональную отзывчивость на музыку;
способствовать эмоциональному сближению детей;

Материал: картинки с изображением домашних животных и их детёнышей, муляжи фруктов, игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса; музыка весеннего леса, пластилин, доски для лепки.