Занятия с детьми

Details: Written by: Галочкина Елена Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 7012

Галочкина Елена Юрьевна
воспитатель второй категории детский сад № 187 «Солнышко» АНО ДО «Планета детства «Лада» г. Тольятти Самарской обл.
Программное содержание: Освоение детьми действий по использованию графической модели классификационных отношений. Расширение представлений детей о хвойных и лиственных деревьях. Развитие навыков сотрудничества при работе в малых группах, в процессе использования интерактивного приема «Дерево знаний». Развитие познавательного интереса дошкольников.
Материалы: «Дерево знаний», карточки с моделями, карточки с условными обозначениями, плакат с размытой надписью, фломастеры.
Ход занятия
В: Ребята, вы знаете, что наш Тольяттинский лес недавно пострадал от пожара, погибло много деревьев. Сейчас перед лесниками стоит задача – возродить лес заново. Это дело очень сложное, так как каждое деревце растет очень долго, например сосна … Дети тоже участвуют в восстановлении леса. В школах работает «Зеленый патруль». Вы, наверное, встречали детей в специальной форме, с зеленой повязкой на рукаве. Они сажают деревья, убирают мусор в лесу, развешивают кормушки.
В: Ребята, а вот и второе задание. Вам нужно наполнить модель содержанием: обозначить условными обозначениями точки данной модели.
(Детям раздаются карточки с моделями и условными

Details: Written by: Злобина Маргарита Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 7666

Злобина Маргарита Анатольевна
воспитатель второй категории детский сад № 187 «Солнышко» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти Самарской обл.
Вид проекта: Познавательно-игровой
Время проведения: 3 дня
Цель: Формирование первичных гендерных представлений.
Задачи: Учить детей различать людей по признаку пола (мальчики и девочки). Дать представление о разных интересах мальчиков и девочек.
Образовательная область: ОО «Социализация», ОО «Познание», ОО «Коммуникация»
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Итоговое мероприятие: развлечение «Веселые ребята»

Развлечение для детей младшего возраста «Веселые ребята»

Ведущий: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости! Это – дети старшей группы, девочка Катя и мальчик Ваня. Они хотят с вами поиграть в хороводные игры, и спеть вам свои песенки. Ведь они тоже были маленькими как вы и ходили в нашу группу. Катя, мы знаем про тебя песенку.

Details: Written by: Белая Ирина Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 5660

Наша экскурсия в музей истории Краснодарского отделения Северо - Кавказкой Железной Дороги Мы растим будущих железнодорожников Одной из основных задач нашего дошкольного учреждения является работа по ранней профориентации дошкольников. Мы хотим, чтобы многие наши дети стали железнодорожниками, продолжили семейные династии, просто были знакомы с железной дорогой, которая является важным объектом нашего города.
В этом году железной дороге исполнилось 175 лет. Этому важному событию в детском саду, в нашей группе было посвящено много мероприятий: беседы, рассматривание иллюстраций в книгах, праздники, развлечения, участие в российских конкурсах (Денис О., Маша М.,). И, конечно, как самая интересная и увлекательная форма ознакомления детей с железной дорогой, ее историей - экскурсия. Мы с воспитанниками отправились в музей СК ЖД города Краснодара.
В музее СК ЖД нас встретил Архипов А.Н.
Он рассказал много интересного об истории железной дороги.
Как много было интересного вокруг. Разные поезда, семафоры, необычные фонари, инструменты машинистов того времени, старинные фотографии - все это помогало детям окунуться в прошлое.
Рассмотрели и более новые поезда, и вагоны, дети узнали, что есть не только пассажирские вагоны, но и спальные и грузовые.

Details: Written by: Яфаева Ирина Рафаизовна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 May 2013; Hits: 5926

Яфаева Ирина Рафаизовна
воспитатель МДОУ "Аленький цветочек" г. Ноябрьск
СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка;
Семейные торжества;
Оформление интерьера к празднику;
Чтобы гости не скучали (игры, аттракционы);
Подвижные игры, аттракционы;
Когда дома становится тесно… (игры на открытом воздухе);
Заключение .

Пояснительная записка от составителя.
Сборник для родителей по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста был составлен с целью – научить родителей обогащать детей новыми впечатлениями, организовывать совместные виды деятельности в домашних условиях, а также – приобщать к творческому общению и развитию творческих способностей через праздники и развлечения.

Details: Written by: Яфаева Ирина Рафаизовна; Category: Занятия с детьми; Published: 02 May 2013; Hits: 18777

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение МДОУ "Аленький цветочек"
В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ ГМО №2 ПО ТЕМЕ «РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Провела: Воспитатель МДОУ "Аленький цветочек" Яфаева И. Р.

Тема : «Путешествие в природу»
Программные задачи:
Научить детей отличать живые объекты от неживых.
Развивать речь детей.
Развивать умение отвечать на вопросы, аргументировать свои ответы.
Развивать навыки учебной деятельности.
Закрепить знания о природе родного края.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Details: Written by: Юдина Елена Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 May 2013; Hits: 7846

Шелковая сказка - выжигание по ткани Уважаемые читатели, воспитатели, родители, коллеги я предлагаю вам, познакомится с интересным способом обработки тканей – выжиганием. Выжигание по ткани – гильоширование – сравнительно новая область прикладного искусства.

Гильоширование как вид декоративно-прикладного искусства, возникло в Германии в 70-е гг. XIX в. Ручная техника выжигания по ткани называлась пиротехникой. В 80-е годы в г. Рыбинске оригинальным методом обработки тканей – гильошированием занялась Зинаида Петровна Котенкова. Многих мастериц обучила она этому искусству в Ярославле, Москве, Угличе, Луге. Сотрудничала Зинаида Петровна с известным модельером Вячеславом Зайцевым, признана она и Энной Бурдой, от которой получила благодарственное письмо.

В 1990 году 3. П. Котенкова получила авторское свидетельство на свое изобретение. Работы, которые выполняет сама Зинаида Петровна, поражают мастерством, фантазией, красотой и изяществом. Редко кому из ее учениц удается достигнуть такого же уровня мастерства, но и ее учениками накоплен уже достаточно богатый опыт.

Details: Written by: Полозкова Тамара Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 29 April 2013; Hits: 12678

Интеграция образовательных областей:
Цель: Продолжать знакомить детей с птицами зимующими и перелетными. Учить делать аппликацию скворечника.
Методы и приемы: Вводная беседа, использование художественного слова, рассматривание картинок, вопросы воспитателя, беседа по тексту, подвижная игра, совместная деятельность воспитателя и детей.
Обучающая: Знакомить детей с изменениями в природе; формировать представления том, что весной прилетают птицы из теплых стран. Дети и взрослые ждут перелетных птиц и готовят для перелетных птиц скворечники. Учить делать аппликацию - скворечник.
Развивающая: Развивать активный словарь, творческие способности детей, добиваться результатов своего труда.
Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к птицам, любоваться птицами, слушать пение птиц, воспитывать интерес и желание узнать больше о птицах.
Предварительная работа: Рассматривание скворечников на участке детского сада, рисование скворечников, разучивание подвижной игры

Details: Written by: Матвеева Наталия Филипповна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 March 2013; Hits: 7644

Тема: «Рассматривание картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели».
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Художественное творчество».
Цель: учить составлять описательный рассказ на тему «Грачи прилетели».
Задачи:
«Познание». Продолжать знакомить с творчеством А. К. саврвсова. Учить видеть в картине средства выразительности: цвет и форму предметов, особенности композиции.
«Коммуникация». Учить связно высказывать свои впечатления о картине; закрепить умение образно рассказывать о русской природе.
«Музыка». Воспитывать желание слушать и понимать классическую музыку.
«Художественное творчество». Развивать навыки конструирования из бумаги.
Материал: репродукция картины А. Саврасова «Грачи прилетели», ножницы, клей, квадратная бумага черного цвета, диск с произведением К. И. Чайковского, портрет А. Саврасова.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
– Дети, сейчас вы закроете глаза и будете слушать и представлять то, о чем рассказывается в стихотворении Ивана Бунина (включается диск с голосами грачей):
«Бушует талая вода,
Шумит и глухо, и протяжно.
Грачей пролетные стада
Кричат и весело, и важно.
… Меж круглых рыхлых облаков
Невинно небо голубеет,
И солнце ласковое греет
В затишье гумен и дворов.
Весна, весна! И все ей радо.
Как в забытьи, каком стоишь
И слышишь свежий запах сада
И теплый запах талых крыш».
– Откройте, пожалуйста, глаза и расскажите, что вы представили себе, слушая стихотворение?