Занятия с детьми

Details: Written by: Архипова Елена Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 April 2016; Hits: 7490

Игра на развитие логического мышления "Четвертый лишний"

Архипова Елена Александровна

Предложите ребенку найти на карточке лишний объект и объяснить свой выбор. Не торопитесь подсказывать правильный, с вашей точки зрения, ответ. Иногда детская логика находит очень интересные решения.

Эта игра для детей 5-7 лет на развитие мышления, внимания и на закрепление обобщающих понятий.

Цели:

Развитие мышления, внимания.
Закрепление обобщающих понятий: овощи, фрукты; одежда, обувь; дикие и домашние животные, продукты питания; мебель; насекомые; наземный, водный, воздушный транспорт.

Ход игры:

Details: Written by: Дьячкова Виктория Алексеевна Курышова Светлана Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 April 2025; Hits: 576

РАЗВИТИЕ БЫТОВЫХ НАВЫКОВ ЧЕРЕЗ ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Развитие ребенка в дошкольном возрасте невозможно без включения в его повседневную жизнь игровой деятельности. Игра — это не только способ развлечения, но и мощный инструмент обучения, особенно когда речь идет о формировании жизненно важных бытовых навыков.

Значение игровой деятельности в развитии ребенка Игра — это естественный способ познания мира для детей. Именно в процессе игры ребенок учится взаимодействовать с окружающей средой, исследовать, экспериментировать, решать возникающие задачи. Игра развивает мелкую моторику, мышление, воображение, речь и социальные

навыки. А самое главное — она формирует у ребенка уверенность в себе и самостоятельность, что является основой для освоения бытовых умений.

Какие бытовые навыки важны для дошкольников Бытовые навыки — это те умения, которые помогают ребенку справляться с повседневными делами.

К ним относятся:

Уборка и организация личного пространства
Элементарное приготовление пищи
Уход за одеждой (сортировка, складывание)
Начальные представления о деньгах и покупке товаров
Забота о домашних животных

Освоение этих навыков формирует у детей чувство ответственности и самостоятельности, делает их более подготовленными к школьной и взрослой жизни.

Details: Written by: Романенко Надежда Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 April 2016; Hits: 5954

Презентация "Игра Ассоциации"

Задание:

Посмотри на картинки и выбери из четырех лишнюю, которая не подходит к той, что в середине

На кораблике вдвоем
Мы по морю поплывем.
Заштормило сине море.
Для матросов это горе.

Волны ходят ходуном.
А для рыбок море – дом.
В глубине они живут.
Там порядок и уют.

Details: Written by: Сорокина Татьяна Валериевна, Громова Инна Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 April 2025; Hits: 598

«Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ»

Громова Инна Геннадьевна,
Сорокина Татьяна Валериевна

воспитатели МАДОУ детский сад 4 «Парк детского периода», города Киселевска Кемеровской области.

Дошкольный возраст – своеобразный фундамент в развитии личности. В этот период под воздействием многочисленных факторов формируются способности, навыки и будущий характер ребенка. Задача взрослых, находящихся рядом с ребенком – создать гармоничную, развивающую, эмоционально-комфортную среду.

Согласно положениям ФГОС дошкольного образования и основным целям воспитания для всестороннего развития дошкольников необходимо:

обеспечивать эмоциональную устойчивость воспитанников, моделируя условия для развития внимательного отношения к людям
организовывать разнообразную деятельность с целью развития заложенных природой задатков и способностей
способствовать проявлению детской самостоятельности.

Details: Written by: Хирамагомедова Илите Абдулаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 27 April 2016; Hits: 7153

«Использование маркеров игрового пространства в современной предметно-развивающей среде ДОУ, как одно из условий самостоятельной игровой деятельности дошкольника»

Хирамагомедова Илите Абдулаевна воспитатель МАДОУ «Золушка»

Проблема предметно-развивающей среды сегодня актуальна. Среда — естественная, комфортабельная обстановка, насыщенная предметным и игровым материалом, где протекает естественная реальная жизнь. Такая среда вызывает у детей эмоционально положительное отношение к детскому саду, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей. Созданная в нашей группе предметно-развивающая среда позволяет обеспечить свободную творческую деятельность детей в соответствии с желаниями и склонностями детей. Пространство нашей группы разделено на зоны: активная, рабочая и спокойная. Это позволяет детям объединяться по общим интересам и заниматься интересным для себя делом. Среда организованна так, чтобы у ребенка был самостоятельный выбор с кем играть, где и как играть. Игровой материал, взятый из разных источников, я систематизирую по принципу «От простого к сложному» и дополняю играми и упражнениями, что способствует развитию познавательной активности, побуждает ребенка к поиску проблемы и его решению. В группе имеется отражение гендерного принципа, выделен уголок для девочек и мальчиков.

Details: Written by: Фаршатова Фания Тимиргалиевна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 April 2025; Hits: 658

Уголок будущего первоклассника в развивающем пространстве группы.

Поступление в школу – важнейший момент в жизни ребенка и его родителей. Успехи ребенка в учебе, адаптация к новым условиям и вхождение в новую систему отношений во многом зависят от психологической готовности выпускника детского сада к обучению. Поэтому перед воспитателями подготовительных групп стоит задача – сформировать у детей интерес к школе и положительное отношение к ней, желание учиться, стремление занять позицию школьника.

Информационная подготовка ребенка к обучению в школе, как правило, начинается еще задолго до самого момента поступления в первый класс. Поддерживать и развивать растущий интерес к предстоящему школьному обучению поможет правильно организованная развивающая среда группы. Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

С целью создания оптимальных условий для подготовки воспитанников к школе мы создали уголок будущего первоклассника.

Наш уголок отвечает всем требованием ФГОС ДО: вариативный, трансформируемый, мобильный, полифункциональный, дети самостоятельно могут им пользоваться.

Цель организации уголка будущего первоклассника: поддерживать и развивать интерес к предстоящему школьному обучению, обеспечить каждому ребенку тот уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе.

Уголок будущего первоклассника направлен на решение задач:

обогащение знаний детей о школьной жизни, профессиях в школе, распорядке дня школьников
воспитание самостоятельности в особых моментах жизни, связанных с поступлением в школу, когда ребенок некоторое время должен решать возникающие проблемы самостоятельно.

Details: Written by: Кусенко Ольга; Category: Занятия с детьми; Published: 03 May 2016; Hits: 5579

Презентация "Отгадай рыбку"

Данная презентация поможет воспитателям интересно провести занятие на тему «Рыбы». Представлены простые загадки и появляются отгадки (по щелчку). Для детей 5-6 летнего возраста.

Акула

Зубы в пасти в три ряда.
Это целая беда.
Этот хищник знаменит,
Тем, что он — морской бандит.

Read more: Презентация "Отгадай рыбку"

Details: Written by: Гончарова Анна Сергеевна Шут Светлана Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 April 2025; Hits: 477

«Развитие двигательных способностей дошкольников»

Составили:

Гончарова А.С. -инструктор по физической культуре
Шут С.В. -воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» Красноярск 2025

Двигательное умение — способность не автоматизированно управлять движениями. Умение выполнять движения в результате повторения переходит в навык.

Двигательные навыки и умения, сформированные у детей до 7 лет, составляют фундамент для дальнейшего совершенствования их в школе, облегчают овладение более сложными движениями и позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спорте.

У детей дошкольного возраста необходимо формировать навыки выполнения упражнений основной гимнастики (строевые и обще развивающие упражнения, основные движения), а также спортивные упражнения. Кроме того, следует научить детей играть в спортивные игры (теннис, бадминтон, городки), выполнять элементы спортивных игр (волейбол, баскетбол, хоккей, футбол и др.).