Математика детям
- Details
- Written by: Сусло Елена Владимировна Потапенко Татьяна Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 596
Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста: от игры к мышлению.
«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю...».
А.И. Маркушевича
Старший дошкольный возраст (5–7 лет) — это уникальный период в жизни ребенка, когда происходит качественный скачок в развитии познавательных процессов. Именно в это время закладывается фундамент не только для успешного обучения в школе, но и для формирования логического мышления на всю жизнь. Математика перестает быть просто набором цифр; она становится инструментом познания мира. Элементарные математические представления (ЭМП) — это совокупность знаний о количестве, счете, величинах, геометрических фигурах, пространстве и времени, которые доступны пониманию дошкольника.
- Details
- Written by: Николаева Виктория Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 443
План-конспект по математике образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы «С математикой – в космический полёт»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11 им. Героя Советского Союза Аипова Махмута Ильячевича г.о. Октябрьск Самарской области
Автор-составитель: Воспитатель: Николаева Виктория Сергеевна
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное».
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие».
- Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 20, умение соотносить цифру с количеством предметов.
- Закреплять умение составлять из геометрических фигур картинку.
- Продолжать учить решать логические задачи.
- Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Details
- Written by: Швейкина Ирина Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 426
Сценарий интеллектуального развлечения, с использованием логических блоков Дьенеша, для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в город Геометрии»
Цель: активизация познавательной деятельности через популяризацию учебно-игрового пособия «Логические блоки Дьенеша».
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знание сенсорных эталонов (цвет, форма, величина)
Коррекционно-развивающие:
- развивать зрительное и слуховое внимание, восприятие; развивать мыслительные операции через упражнения в анализе, синтезе, сравнении.
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в команде, добиваться поставленной цели.
Оборудование: карточки с большими геометрическими фигурами, для разминки; билеты для поезда (карточки с геометрическими фигурами, различающимися по величине и цвету); схема построения вагонов; 2 спортивных тоннеля для проползания; 2 замка; набор ключей с различной комбинацией геометрических фигур; мяч; 2 коробки блоков Дьенеша; 2 детские грузовые машины; синяя ткань для реки; набор символов для блоков Дьенеша по количеству детей; 2 дерева, нарисованных на ткани; набор птиц с геометрическими фигурами; домики для геометрических фигур; предметные картинки для игры «Парочки», 2 обруча.
- Details
- Written by: Притулина Светлана Григорьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 345
«Состав числа: учимся с Пчёлкой Майей»
Математика для дошкольника — это не скучные примеры и не строгие правила, а целый мир увлекательных открытий. Чтобы ребёнок по-настоящему понял, как устроены числа, важно не просто заучить ответы, а прочувствовать саму идею: любое число можно «разложить» на части, а из частей — снова собрать целое. Именно эту идею помогает раскрыть дидактическая игра с Пчёлкой Майей.
Представьте: в гости к ребятам прилетает Пчёлка Майя. Она очень трудолюбивая и заботливая, поэтому принесла детям не сладости, а конверты с заданиями. В каждом конверте — пчёлки без крылышек. На туловище каждой пчёлки написано число: 3, 4, 5, 6… Задача ребят — найти два крылышка так, чтобы в сумме на них получилось именно это число. Например, если на пчёлке написано «5», подойдут крылышки с цифрами 2 и 3 или 1 и 4. Такая игровая подача превращает абстрактное понятие «состав числа» в понятную и осязаемую задачу.
- Details
- Written by: Николаева Ольга Николаевна
- Category: Математика детям
- Hits: 364
Открытое занятие по математике в старшей группе «Поможем жителям сказочного города»
Программное содержание:
- Упражнять в счёте в пределах 10
- Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
- Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года
- Закрепить измерение величины с помощью приложения, с помощью условной мерки.
- Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, геометрические тела, соотносить их с окружающими предметами.
- Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
- Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Read more: Открытое занятие по математике в старшей группе «Поможем жителям сказочного города»
- Details
- Written by: Тарасова Анастасия Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 235
Конспект занятия по ФЭМП (Формированию элементарных математических представлений) «Путешествие в страну Математики: Большой — маленький, Один — много»
Возраст: 4-5 лет (средняя группа)
Форма проведения: Игровое путешествие (квест)
Цель: Закрепление понятий «один», «много», «ни одного», сравнение предметов по величине (большой/маленький), счет в пределах 3-5.
Задачи:
- Образовательные: Учить сравнивать предметы по размеру, составлять группы из отдельных предметов, выделять один предмет из группы.
- Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, речь.
- Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, умение работать в коллективе.
- Details
- Written by: Валиева Розалия Кимовна Саитгалина Алия Вахитовна
- Category: Математика детям
- Hits: 242
Летняя математика в песочнице: измерения, взвешивания и сравнения без тетрадей.
Лето — лучшее время, чтобы познакомить детей с математикой в игровой форме. Отложим в сторону скучные тетради, утомительные примеры и монотонные цифры — давайте отправимся в песочницу! Здесь каждый предмет становится учебным инструментом, а каждое действие — маленьким открытием. Дети даже не осознают, что в этот момент занимаются серьёзной наукой.
Мы учимся сравнивать. Наполните одну ведро сухим песком, а другую — влажным. Что тяжелее? Что будет, если добавить в песок гальку, камешки, ракушки или влажные листья? Попросите детей закрыть глаза и с помощью прикосновений определить, какой предмет легче, а какой тяжелее. Обсудите, почему влажный песок тяжелее сухого. Таким образом малыши постепенно осваивают понятия «больше — меньше», «легче — тяжелее», «глубже — мельче», «шире — уже». Вы можете сравнивать что угодно: кучи песка, формы по размеру, ведра по объёму. Мы учимся измерять. Дайте детям палочки, верёвки, ленты или предложите им использовать собственные руки и пальцы. Предложите им измерить длину пути от балкона до песочницы, ширину края или высоту башни, которую они построили. Рассчитайте, сколько "рук" поместится в ведро или сколько "шагов" нужно сделать, чтобы поставить скамейку вдоль доски. Вы можете измерить длину тени от дерева утром и вечером и сравнить результаты — так вы сделаете первый шаг в изучении геометрии! Здесь нет правителей и сантиметров, но есть настоящий интерес и чудеса.
Read more: Летняя математика в песочнице: измерения, взвешивания и сравнения без тетрадей.
- Details
- Written by: Бозаджи Марьяна Дмитриевна
- Category: Математика детям
- Hits: 245
Конспект непосредственно образовательной деятельности (занятия) по ФЭМП в старшей группе, с использованием деятельностного метода «Цветик-семицветик»
Образовательная область «Познание»
(Тип занятия: тренировочное) Воспитатель ГБОУ Школа № 962 – Бозаджи Марьяна Дмитриевна
Цель образовательной деятельности: Развивать у детей устойчивый интерес к математическим знаниям на основе познавательной активности и любознательности. Учить творчески применять имеющиеся знания и умения в новой ситуации.
Задачи: систематизировать знания детей о составе числа 10 из двух меньших; закрепить представление о взаимосвязи частей и целого; закрепить знание детьми геометрических фигур и временных представлений; закрепить умение пользоваться порядковым и количественным счетом; закрепить умение решать математические и логические задачи; развивать умение ориентироваться на листе бумаги; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; воспитывать коллективизм, товарищеские взаимоотношения в ходе работы подгруппами.
- РАБОТА С МНОЖЕСТВАМИ В ДОУ
- Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди».
- Итоговое занятие по математике в средней группе «Путешествие колобка».
- Конспект занятия по элементарным математическим представлениям в старшей группе для обучающихся с задержкой психического развития «Мышиная семья»
- КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «НЕЗНАЙКИНЫ ЗАДАЧИ»
- КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДНИ НЕДЕЛИ»
- Формирование основ математического развития у детей дошкольного возраста
- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- «ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА» — ИНТЕРАКТИВНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
