Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Иваницкая Олеся Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1162
Статья «Игра как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста»
Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особенно остро. Это связано с тем, что дети, и даже взрослые, стали больше общаться с компьютером и телефоном, чем друг с другом.
Психологи утверждают, что дошкольный возраст – сензитивный период, а значит, он наиболее благоприятен для развития речи, формирования культуры речевого общения. Это очень трудоемкая и ответственная работа, которая требует определенной системы и терпения со стороны взрослого, подбора наиболее действенных средств и методов обучения.
Но для того, чтобы чему-то обучать детей, взрослому надо поработать над собой. Ребенок дошкольник большую часть времени проводит в детском саду: общается с воспитателем, учится у него многому, в том числе и культуре речи. Поэтому особое внимание педагогу следует уделять своей речи. Поскольку ребенок воспринимает речь взрослого как образец, воспитатель должен говорить правильно, не искажая звуков, четко проговаривая каждое слово, не торопясь, не «съедая» окончания. Особенно четко нужно произносить незнакомые и длинные слова. Живость и богатство интонаций тоже играют немаловажную роль – способствует лучшему усвоению речи.
Read more: Статья «Игра как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Маринченко Ангелина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1852
Конспект образовательной деятельности «Мышка-норушка» (средняя группа)
Автор: Маринченко А.А., воспитатель МБДОУ Детский сад №44 «Алёнушка» муниципального образования город-курорт Анапа Краснодарский край, Анапский район, село Цибанобалка.
Ведущие образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Интеграция с областями: познавательное развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое развитие
Цель: Познакомить произведением С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке», понять его смысл и пересказать содержание.
Задачи:
Обучающие:
- Создать условия для развития всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.
- Учить использовать в речи существительные, прилагательные, глаголы.
- Совершенствовать интонационную выразительность речи.
Read more: Конспект образовательной деятельности «Мышка-норушка» (средняя группа)
- Details
- Written by: Прокопьева Наталья Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1249
Конспект ООД по развитию связной речи детей с ТНР в подготовительной к школе группе «Незнайкин подарок»
составлен учителем – логопедом МБОУ г. Иркутска СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №14 Прокопьевой Н. М.
Тема. Составление рассказа по серии сюжетных картин «Незнайкин подарок».
Цель. Развитие связной речи.
Задачи.
Совершенствовать навык пересказа текста с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин, отображающих последовательность событий и, таким образом, являющихся зрительным планом изложения. Добиваться полных развернутых ответов детей на поставленные вопросы. Закрепить навык подбора слов — признаков к предметам. Развивать монологическую речь, память, мышление, воображение, координацию речи с движением. Воспитывать доброе, чуткое отношение к людям.
- Details
- Written by: Рязанова Елена Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2573
Использование инновационных технологий в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
Рязанова Е.В., МАДОУ «Детский сад № 18 г. Челябинска», Россия
Аннотация. В статье, на основании анализа литературы, раскрыты понятия «технология», «инновационные технологии», «речевое развитие дошкольников». Описаны подробно инновационные технологии: проектная деятельность, технологии критического мышления, технология скрайбинг.
Ключевые слова: ДОО, речевое развитие дошкольников, инновационные технологии.
Современное общество нуждается в людях, способных принимать нестандартные решения, умеющих творчески мыслить, решать сложные проблемные ситуации. Важно, чтобы современный ребенок овладел не только определенной суммой знаний и умений, а мог бы активно мыслить, уметь находить выход из любой ситуации, делать выводы, доказывать, объяснять, обладать определенной речевой активностью. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.
- Details
- Written by: Чуракова Любовь Петровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1194
Образовательная деятельность по развитию речи «Путешествие в страну Добра» средняя группа
Задачи:
- Продолжать развивать словесно-логическое мышление, связную речь; упражнять в подборе слов синонимов; активизировать употребление в речи вежливых слов;
- Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность) навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету
Предварительная работа: Беседы «Добрый человек. Что это значит?»
Дидактические игры Добрый или злой?», «Что такое хорошо, а что такое плохо?», «Как помочь другому человеку?» Презентация «Хорошие и плохие поступки»
Оборудование:
Read more: Образовательная деятельность по развитию речи «Путешествие в страну Добра» средняя группа
- Details
- Written by: Лопатнюк Елена Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1493
Интегрированная образовательная деятельность по развитию речи во второй группе раннего возраста «В гости к солнышку»
Задачи:
- Совершенствовать умение детей понимать речь, отвечать на вопросы воспитателя.
- Формировать умение чётко проговаривать фразы вслед за воспитателем.
- Развивать мелкую моторику пальцев рук.
- Закреплять умение различать и называть форму, цвет предмета и передавать образ солнца в рисунке.
- Вызвать у детей интерес к выполняемым действиям.
Материал: макеты тучки и солнышка с отстёгивающими личиками, песочный стол с подсветкой, эмблема паровозика, технические средства, ленточки.
Пояснительная записка: Интегрированная образовательная деятельность, направленная на раскрытие целостной сущности определенной темы средствами разных видов деятельности, которые объединяются в широком информационном поле занятия через взаимное проникновение и обогащение. Образовательная деятельность интегрированного характера дает детям широкое и яркое представление о мире, взаимосвязь явлений и предметов. Акцент не на усвоение определенных знаний, а на развитие образного мышления. Так же вызывает интерес, способствует снятию перенапряжения, перегрузки и утомляемости за счёт переключения на разнообразные виды деятельности.
- Details
- Written by: Повайбо Ирина Николаевна Тельтевская Ольга Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1128
Сказочный куб
Цель: развитие связной речи.
Задачи:
- Расширять представления детей о сказках, инсценировать знакомые сказки, придумывать и обыгрывать новые сюжеты
- Учить строить диалог с партнером, обогащать словарный запас
- Формировать познавательный интерес, развивать слуховое и зрительное внимание, образное мышление, воображение, фантазию
- Воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, развивать творческие способности.
Возрастная категория: 4-7 лет.
- Details
- Written by: Павлова Анжела Владимировна, Данилова Надежда Валерьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1032
Конспект Организованной образовательной деятельности по речевому развитию (подготовительная группа)
Подготовили:
Павлова Анжела Владимировна, Данилова Надежда Валерьевна воспитатели Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№ 201 «Островок детства» г. Чебоксары Чувашской Республики
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- закрепить умение грамматически правильно строить предложения, при ответе на поставленный вопрос
- определять на слух, на какой звук начинается слово
- формирование умение характеризовать данный звук
- упражнять в распознавании глухих и звонких согласных
- выполнять звуковой анализ слова, формировать умение дифференцировать в словах звуки с и з.
- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ КАК УСЛОВИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
- Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Школа волшебников»
- Применение ТРИЗ технологии для формирования связной речи у детей дошкольного возраста.
- Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста посредством мануальной и Су-Джок терапии
- Конспект занятия по развитию речи в средней группе: «В поисках сказок»
- ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПОНИМАНИЯ СМЫСЛОВОЙ СТОРОНЫ СЛОВА
- Современные технологии в развитии речи детей дошкольного возраста
- Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада по мотивам русской народной сказке «Курочка Ряба»
- Развитие речи младших дошкольников на музыкальных занятиях с использованием элементов театрализации
- «Технология применения моделей, схем, мнемотаблиц для познавательно-речевого развития детей»
