Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Булгакова Валентина Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 November 2020; Hits: 2039

Конспект НОД по развитию речи «Петушок и его семья» в группе раннего возраста

Задачи:

Образовательные:

продолжать учить детей называть части тела птицы
учить отвечать на простейшие вопросы ( «Что?», «Кто?», «Что делает?»)
помогать обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму
привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи
поощрять умение называть петушка, курочку, цыплят, обращать внимание детей на то, что они семья.

Details: Written by: Лукина Елена Сергеевна, Пантелеева Татьяна Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 November 2020; Hits: 1449

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВО 2 МЛ. ГРУППЕ.

Пантелеева Татьяна Александровна
Лукина Елена Сергеевна

Воспитатели МБДОУ «ЦРР-Детский сад №42» пгт. Вольгинский.

Цель: Продолжать развивать у детей умение внимательно слушать, правильно произносить звуки. Приучать детей действовать согласованно и по сигналу, имитировать движения, звуки. Развивать мелкую моторику. Продолжать учить детей наклеивать готовые формы на лист бумаги, приучать детей к аккуратности.

Материал: клей- карандаш, цветная бумага (на каждого ребёнка), ватман, сумочка, картинка с изображением поезда.

Details: Written by: Хабибуллина Валентина Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 02 December 2020; Hits: 1943

Дидактическая игра по полилингвальному развитию речи: «Помоги маме»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №99 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г. Казани

“Әниеңә булыш”/ “Help your mother”

Выполнила воспитатель: Хабибуллина В.Н. Дидактическая игра: «Помоги маме» — “Әниеңә булыш”/ “Help your mother”

Цель: содействовать развитию у детей умения общаться на татарском и английском языках, обеспечить развитие у детей монологической и диалогической речи.

Details: Written by: Ефремова Елена Анатольевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 02 December 2020; Hits: 2042

Конспект ООД по развитию речи для детей подготовительной группы «Научим Незнайку сочинять стихи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение СТАРОЖИЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 3 «СОЛНЫШКО» администрации муниципального образования – Старожиловский муниципальный район Рязанской области

Воспитатель: Ефремова Елена Анатольевна Старожилово

Цель: Способствовать развитию у детей речевых творческих способностей посредством сочинения простейших стихов.

Задачи:

Образовательные:

формировать у детей умение рифмовать, придумывать рифмованные строчки;
обогащать словарь ребенка специальными терминами.

Развивающие:

развивать умения заканчивать стихотворные строчки, подбирая верные слова не только по рифме, но и по смыслу;
развивать внимание;
развивать творческие способности детей;
расширять коммуникативные способности детей;
развивать умение анализировать свою деятельность.

Details: Written by: Насирова Зарфия Мирзага Кызы, Березнева Валентина Юрьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 05 December 2020; Hits: 1415

Современные речевые особенности у дошкольников

Насирова Зарфия Мирзага кызы, воспитатель высшей категории, г. Тольятти, Самарская обл., АНО ДО «Планета детства «Лада», д/с № 134, «Веснушки»
Березнева Валентина Юрьевна, воспитатель высшей категории, г. Тольятти, Самарская обл., АНО ДО «Планета детства «Лада», д/с № 134, «Веснушки»

Понижение уровня речевого развития детей дошкольного возраста обусловлено разными важными причинами. С появлением компьютера в нашей повседневной жизни дети стали находить необходимую для себя информацию в интернете. В результате этого они мало общаются, их речевой опыт ограничен, а языковые средства несовершенны. Снижен интерес дошкольников к чтению, разговорная речь скудна и малословна, потребность в общении не восполняется. Социальные проблемы общества часто не позволяет родителям уделять достаточного внимания всестороннему, в том числе речевому, развитию своих детей. Так как цифровое пространство заменило собой живое речевое общение, то целенаправленное формирование связной речи должно занимать важное место в общей системе дошкольного образования.

Российский психолог, лингвист и специалист в области теории усвоения язы

Details: Written by: Урманова Наталья Васильевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 06 December 2020; Hits: 1893

Конспект НОД по речевому развитию «Сказка в гости пришла» в первой младшей группе.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие.

Задачи:

1). Приучать детей слушать народную сказку и формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателем, побуждать детей договаривать и повторять вслед за воспитателем отдельные слова и фразы. Активизировать словарь: дед, бабка, репка, большая-пребольшая, тянуть, внучка, собака, Жучка, кошка, мышка. Развивать умение менять силу голоса: говорить то громко, то тихо. Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний ( «Речевое развитие»)

2). Развивать умение двигаться по сигналу, упражнять в беге и увертывание.

Details: Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 December 2020; Hits: 1836

Дидактическое пособие по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста «Мой, моя, моё, мои»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга 197345, СПб, ул. Туристская, д.18, корп. 2, литера А

Разработала Воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т. А. Санкт – Петербург 2020

Введение:

Успешная социализация ребенка зависит от его коммуникативной компетенции. Под коммуникативной компетентностью подразумевается способность ребенка организовать свою речевую деятельность, используя языковые средства в соответствии с конкретной ситуацией общения.

Данное дидактическое пособие способствует развитие у детей лексико-грамматического строя речи и закрепления у них навыков правильного словоизменения и словообразования. Пособие также способствует правильному употреблению местоимений «Мой, Моя, Моё, Мои» в повседневной речи, согласованию слов по родам, развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.

Details: Written by: Калужских Ольга Геннадьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 December 2020; Hits: 1726

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие по сказкам»

Калужских Ольга Геннадьевна

Цель: создать условия для развития диалогической речи детей посредством игровой деятельности.

Задачи.

Учить детей отгадывать загадки;
совершенствовать выразительность мимики, жестов, голоса при инсценировки сказки;
развивать у детей память, мышление, артикуляционный аппарат, творческие способности;
учить детей взаимодействовать друг с другом;
вызывать интерес к театрализованной игровой деятельности;
воспитывать доброжелательные, эмоционально-положительные отношения друг к другу;
активизировать речь детей через развитие диалогической речи.

Активизация словаря: горница, изба, хворост.

Атрибуты: шкатулка с клубком, кокошник Василисы Премудрой, русская народная рубашка, платок, маски зверей: медведь, волк, лиса, заяц, терем, деревья, листы черного и белого картона (темное и светлое царство), избушка на курьих ножках, кукла Баба Яга, музыкальные инструменты: колокольчики, маракасы, бубенчики, разрезные картинки «Буратино» и «Чипполино».