Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Кружкова Татьяна Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1502
«Развитие речи в курсе обучения элементарных математических представлений дошкольников»
Ростовская обл., г. Таганрог МБДОУ д/с №65 «Буратино» Воспитатель: Кружкова Татьяна Владимировна
Дошкольные годы – период наиболее интенсивного развития ребенка, возраст больших потенциальных возможностей, рождения личности, становление основ самосознания и ценных ориентаций, освоение ребенком основных видов деятельности, проявление первых творческих потенциалов ребенка, его индивидуальности.
Развитие речи не стихийный процесс. Оно требует постоянного руководства.
Каковы же условия успешного развития речи?
- условие – потребность общения. Должны быть предусмотрены такие ситуации, которые ставят ребенка перед необходимостью речевых высказываний.
- условие – создание речевой среды, дающей детям образцы речи.
- условие – запас знаний, которым должен обладать ребенок на определенном этапе своего развития. Ребенок хорошо рассказывает только о том, что он хорошо знает.
Ведущий вид деятельности детей – это игровая деятельность. Большинство занятий по математике представляли собой систему дидактических и развивающих игр, в процессе которых дети исследовали проблемные ситуации, где ребенок проявлял творчество. Проделать то или иное действие: он в конце рассуждает, делает собственные умозаключения, выводы и выражает их в речи. Специально были разработаны и подготовлены игры, с помощью которых на занятиях ФЭМП создается ситуация, где ребенку требуются собственные рассуждения. Например: «Составь цифру», «Вчера, сегодня, завтра», «Где фигура», «Волшебная 8» В.В. Воскобовича и др..
Read more: «Развитие речи в курсе обучения элементарных математических представлений дошкольников»
- Details
- Written by: Тюкова Г.В., Хитрова С.В.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1746
Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе «Предновогодние чудеса»
- Тюкова Г.В., старший воспитатель
- Хитрова С.В., воспитатель
д/о МБОУ СШ № 47 г.Твери
Образовательная область: «Речевое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Познавательное развитие:
- обобщить и систематизировать знания детей о ели, как о хвойном растении: его строении и применении, использовании в качестве «новогоднего», знакомить с деревьями, которые наряжают на Новый год в других странах.
Read more: Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе «Предновогодние чудеса»
- Details
- Written by: Бабаева-Маркова Татьяна Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1626
Конспект открытого занятия по развитию речи и обучению грамоте «Письмо из Звукландии»
Подготовила воспитатель: Бабаева-Маркова Т. А.
Конспект открытого занятия по развитию речи и обучению грамоте «Гласные звуки»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Цель занятия: формирование фонематического восприятия.
Задачи:
- учить узнавать символы гласных звуков;
- упражнять в различении гласных [А], [О], [У] звуков в словах;
- закреплять умение выполнять звуковой анализ слов из двух звуков;
- упражнять детей в отгадывании загадки, описывающей характерные признаки объекта.
- развивать фонематический слух, совершенствовать психологическую базу речи: слуховое, зрительное внимание и память.
- развивать умение понимать обращенную речь, давать развернутые ответы на вопросы.
- развивать общую моторику.
- Расслабить мышечную систему глаз и развивать глазодвигательные навыки.
- создать позитивного настроя детей к совместной деятельности;
- развивать коммуникативные навыки взаимодействия, доброжелательное отношение к окружающим, вежливость, отзывчивость;
- воспитание положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда; умение работать согласованно и дружно в коллективе, оказывать друг другу помощь.
Read more: Конспект открытого занятия по развитию речи и обучению грамоте «Письмо из Звукландии»
- Details
- Written by: Колесникова Наталья Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2267
Занятие по развитию речи в средней группе «Приметы зимы»
Колесникова Наталья Вячеславовна, воспитатель, ГБОУ Школа 2120, Д1, г. Москва
Цель: уточнить представления детей об изменениях, происходящих в природе, в жизни людей с приходом зимы.
Задачи: учить замечать происходящее вокруг нас, следить за изменениями в природе; воспитывать интерес к окружающему миру; развивать связную речь, память, внимание, умение слушать воспитателя и чётко формулировать ответы на поставленные вопросы.
Материал к занятию: конверт для письма, иллюстрации с изображением разных времён года, мягкие игрушки зайца и белки.
Read more: Занятие по развитию речи в средней группе «Приметы зимы»
- Details
- Written by: Бурдукова Елена Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2031
Педагогический опыт «Использование приемов мнемотехники в развитии речи дошкольников»
Бурдукова Е.А., учитель-логопед: Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №36 «Яблонька»
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».
Д.К. Ушинский
В последнее время педагоги и родители все чаще замечают проблемы детей: нечеткая дикция, скудный словарный запас, неспособность правильно составить предложение и выразить свою мысль, сформулировать вопрос, составить рассказ, пересказать знакомое произведение. Малыш хорошо запоминает все моменты из рекламы по телевизору, но совершенно не может запомнить стих, пересказать сказку. Причиной речевых трудностей является подмена живого человеческого общения инновационными технологиями, современной техникой.
Read more: Педагогический опыт «Использование приемов мнемотехники в развитии речи дошкольников»
- Details
- Written by: Зазнобина Инесса Валентиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1995
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе
Тема: Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна». Дидактическое упражнение «Когда это бывает?»
Цель: познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей со стихотворением А.Плещеева «Весна»
- обобщить знания о весне.
Развивающие:
- развивать умение определять настроение, выраженное в стихотворении, добиваться выразительности чтения.
Воспитательные:
- воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Словарная работа: засвищут, повеяло, вьют, небесная лазурь.
Предварительная работа: беседы о весне, экскурсия в парк, заучивание стихотворений о весне.
- Details
- Written by: Михайлова Валентина Павловна Бучка Александра Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1651
Комбинированное коррекционно-развивающее занятие для детей 5-7 лет «С днем рождения «Калинка»
Цель: Формирование самопознания и активной речи у детей старшего дошкольного возраста на основе психологических методов и приемов, сохранение традиций ДОУ.
Задачи:
Образовательные:
- обучать распознавать эмоциональные состояния, а также умение контролировать их
- учить рассказать о своем настроении (вербальные способы передачи информации о своих эмоциональных реакциях
- закреплять умение понимать сигналы светофора
- вырабатывать навыки культуры общения
- Details
- Written by: Печенкина Наталья Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2284
Мастер-класс для педагогов «Дидактический синквейн: оптимизация речевого развития дошкольников»
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ в процессе активного взаимодействия по освоению нетрадиционной педагогической технологии развития речи дошкольников – дидактический синквейн.
Теоретическая часть:
Понятие «дидактический синквейн»
Цель и задачи дидактического синквейна
Этапы построения работы.
Обоснование внедрения новых технологий:
ФГОС ДО определяет систему новых стандартов к структуре, результатам, условиям реализации образовательной программы ДОУ.
В работе по речевому развитию необходимо использовать технологии, приёмы и методы которые способствуют совершенствованию мыслительных и познавательных способностей, формированию лексико-грамматического строя и связной речи.
- Конспект НОД по обучению связной речи «Составление описательного рассказа о ели»
- Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну сказок»
- ФОРМИРОВАНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ
- Конспект занятий по развитию речи: «Сказка Маша и медведь»
- Конспект НОД по развитию речи старших дошкольников квест — игра «Письмо от сказочника»
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ М. МОНТЕССОРИ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
- Педагогический совет «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи»
- КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
- Обогащение словаря детей лексикой, связанной с трудом взрослых как составная часть словарной работы в ДОУ.
- Мероприятие по развитию речи во второй младшей группе на тему «Путешествие в мир сказок»
