Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Замотаева Анастасия Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5937
Итоговое интегрированное занятие (речевое развитие + аппликация) в подготовительной к школе группе «Сюрприз»
Воспитатель: Замотаева А.В.
Цель: показать знания детей по итогам года.
Задачи: закрепить умение слушать собеседника и понимать его, ясно выражать свои мысли. Закрепить усвоение детьми программных задач по развитию речи, владение фонетикой, лексикой, грамматикой и связностью речи при построении разных типов высказываний. Закрепить умение вырезывать детали путём сложения бумаги (симметричное вырезывание). Воспитывать эстетические качества, умение работать сообща.
ОО «Речевое развитие»: закрепить у детей речевую активность.
- Details
- Written by: Попова Людмила Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3039
Выступление на городском объединении для воспитателей «Раннее детство» Тема: «Речь в повседневном общении и в совместной деятельности детей раннего возраста».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад №26 «Радуга» города Дубны Московской области
Подготовила воспитатель второй квалификационной категории Попова Л.А.
На третьем году жизни в развитии речи детей происходят значительные усложнения: они овладевают грамматическим строем речи, способны легко усваивать многие звуки и закреплять их произношение в собственной речи. Понимание речи взрослых становится качественно новым: ребёнок начинает прислушиваться к тому, о чём говорят между собой взрослые, ему нравится слушать сказки, стихи, рассказы. Многие дети в этом возрасте приходят в дошкольное образовательное учреждение.
- Details
- Written by: Керица Ольга Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5071
Интегрированное занятие (развитие речи + аппликация) для детей средней группы по теме: «Весна. Перелётные птицы»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №250» комбинированного вида
Выполнила и провела: воспитатель Керица Ольга Александровна Новокузнецк
Дети заходят в группу и встают полукругом около картин по теме «ВЕСНА». Задаю вопросы: Какое время года? (весна). Какое было? (зима) Будет? (лето). Назовите признаки весны, какие вы знаете? (солнце светит и греет, тает снег, бегут ручьи, щебечут птицы, расцвели первые цветы: подснежники, мать — и – мачеха; на деревьях появились почки, проснулись насекомые).
- Details
- Written by: Бреднева Елена Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 11290
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе. Тема: «Русские народные сказки»
Воспитатель Бреднева Е.Н.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Цели деятельности педагога:
- Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т.д.
- Развивать связную речь, мышление, память, воображение.
- Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
- Грамота – продолжать работу над предложением, словесным его составом.
- Формирование навыка координации движения руки при письме, развивать мелкую моторику.
Оборудование:
- Details
- Written by: Постол Татьяна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 9618
Конспект занятия по развитию связной речи в старшей группе для детей с ОНР Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Заяц и морковка»
Учитель-логопед Постол Татьяна Викторовна, высшая квалификационная категория; Челябинская область, г.Снежинск, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Задачи:
- Учить детей составлять связный последовательный рассказ по серии картинок.
- Учить детей придумывать начало рассказа.
- Развивать умение грамматически правильно оформлять предложения.
- Учить детей включать в рассказ прямую речь.
- Упражнять детей в подборе глаголов-действий, определений.
- Упражнять детей в конструировании предложений из слов.
- Развивать фантазию и творчество.
- Учить детей устанавливать причинно-следственные связи.
- Развивать наблюдательность, зрительное восприятие, внимание.
Ход занятия
1. Оргмомент.
Игра «Хлопни в ладоши»
Учитель-логопед: Я буду называть разные слова, а вы хлопайте только на те слова, которые подходят к весне:
- Details
- Written by: Васильева Сахаяна Петровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 11021
Конспект занятия по развитию речи Тема: "Звук и буква Э"
в старшей группе МБДОУ детского сада №42 «Мамонтёнок».
Воспитатель: Васильева Сахаяна Петровна
Программное содержание:
- способствовать развитию звуко-буквенного анализа
- способствовать развитию фонематического слуха
- познакомить с гласным звуком Э и его условным обозначением – красный квадрат
- учить определять место звука в слове и обозначать на схеме, используя условное обозначение
- познакомить с буквой Э, используя образец
- учить писать печатную букву Э, используя образец
- закреплять умение соотносить звук и букву, писать гласные буквы А, О, У, Ы
- учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно
- формировать навык самоконтроля и самооценки.
Read more: Конспект занятия по развитию речи Тема: "Звук и буква Э"
- Details
- Written by: Соколова Наталья
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5623
Проект «Юные журналисты» для детей 6-7 лет
Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №1 с. Большая Черниговка муниципального района Большечерниговский Самарской области, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования, детский сад «Светлячок».
Выполнили: Соколова Н.В Архипова Т.А. 2015г.
Содержание:
I. Тип проекта.
II. Целевая группа проекта.
III. Цель.
- Details
- Written by: Гусева Нина Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3345
Развитие речи. Младшая группа. «Приключение колобка».
Цель: закрепить знание русской народной сказки «Колобок».
Стимулировать речевую активность, тренировать в произнесении звукоподроожаний, полных слов, развивать слуховое внимание, воспитывать интерес к народному творчеству, заботливое отношение к животным. Учить рисовать пальчиками (манная крупа).
Действующие лица: Волшебница, Колобок, Дедка, Бабка, Зайка, Волк, Медведь, Лисичка.
Ход развлечения:
Read more: Развитие речи. Младшая группа. «Приключение колобка».
- Продуктивная деятельность как условие активизации речи детей раннего возраста
- Конспект интегрированной НОД в старшей группе «В гости к Солнцу в Солнечный город»
- Непосредственно образовательная деятельность Тема: «Звук и буква «К»
- Из опыта работы «Коррекция речи и мелкой моторики через рисование»
- Речевое развитие на основе русской народной сказки "Снегурочка"
- Формирование выразительной речи у детей дошкольников.
- Занятие по развитию речи «Прогулка в зимний лес».
- Комплексное занятие по развитию речи и развитию элементарных математических представлений На тему: «Что растёт на грядке?»
- Конспект НОД для детей раннего возраста «Катюшка и Зайчик»
- Формирование фразовой речи у детей раннего возраста.
