Скаскевич Ольга Николаевна
Воспитатель коррекционной группы МДОУ д/c №3 «Речецветик». Г.Зеленогорск, Красноярский край.
Задачи:
- Развивать связную речь, воображение, мышление.
- Закреплять умения детей при помощи схем составлять рассказы. Делить слова на слоги, находить ударный звук в слове, выполнять звуковой анализ слова, разгадывать ребусы. Составлять предложения по схеме, обогащать словарный запас. Продолжать обучать детей творческому рассказыванию.
- Воспитывать умение слушать рассказы других детей.
Ход занятия.
1. Организационный момент.(3 минуты)
- Ребята, посмотрите, какое большое письмо вам пришло.
- Как вы думаете от кого оно?
- Давайте прочитаем, что здесь написано:
Ребятам подготовительной группы.
От Буратино.
- Оказывается, вчера у Буратино был день рождения. Он долго готовился к этому дню. Пригласил гостей.
- Хотите узнать, кто приходил, и какие подарки ему подарили?
2. Закрепление пройденного материала по обучению грамоте.(10 минут)
- Мы сможем узнать это, рассмотрев рисунок, который сделал для вас Буратино.
- В первом круге Буратино нарисовал себя. В верхней части круга нарисован символ гостя. В нижней части – зашифровано название подарка.
- Глядя на рисунок, скажите, кто первый пришел на день рождения к Буратино. (Мальвина)
- Почему вы так думаете? (В круге нарисован бант)
- Чтобы узнать, какой подарок подарила Мальвина, нужно разгадать ребус. (Букет)
