Учим Чтению

Details: Written by: Романенко Елена Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 16 June 2022; Hits: 1650

Сценарий литературной композиции по стихотворениям А. Л. Барто.

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 450 «Сибирская сказка» Г. Новосибирск

Автор композиции: Романенко Елена Александровна – воспитатель высшей квалификационной категории. Новосибирск, 2022 г.

Цель: Приобщение детей к культуре и воспитание художественного вкуса через формирование у детей интереса к поэзии, умение выразительно читать стихи.

Задачи:

Обучающие:

Знакомить детей с поэтическими произведениями А. Л. Барто. Помочь понять содержание произведения в целом и содержание его отдельных фраз.
Научить вслушиваться в ритм и мелодию поэтического текста.
Формировать умение читать стих, используя все средства выразительности речи, мимику и пантомимику.

Развивающие:

Развивать речь детей, ее грамматический строй. Активизировать словарь.
Формировать у детей эмоциональную отзывчивость к восприятию поэтических произведений.

Details: Written by: Висина Татьяна Сергеевна; Category: Учим Чтению; Published: 21 May 2022; Hits: 2638

Проза и поэзия

Литературу можно разделить на два основных класса в зависимости от структуры языка. Эти две категории известны как проза и поэзия. Проза — это язык в его оригинальной и естественной форме, т.е. язык, встречающийся в газетах, учебниках и романах. Поэзия — это форма литературы, в которой для выражения смысла используются эстетические и ритмические качества языка.

Основное различие между прозой и поэзией заключается в том, что Проза пишется естественным образом, а Поэзия — в ритмической структуре.

Что такое Проза

Проза

Проза является одной из основных форм литературы, как художественная, так и научная литература являются прозой. Романы, повести, рассказы, биографии, автобиографии, мемуары, очерки, путевые заметки, академические очерки и учебники — все они написаны в прозе.

Read more: Проза и поэзия

Details: Written by: Кугно Лариса Юрьевна; Category: Учим Чтению; Published: 14 June 2022; Hits: 1558

Информационно-практико-ориентированный проект «В гости к дедушке Корнею»

Кугно Л.Ю., воспитатель

Тип проекта: творческий.

Вид проекта: краткосрочный (1 месяц)

Возраст детей: 5-6 лет.

Участники проекта: дети старшей группы, родители.

Руководитель проекта: Кугно Л.Ю, воспитатель

Сроки реализации проекта: март-апрель 2022г.

Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:

Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К.И. Чуковского, особенность его языка.
Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия.
Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
Воспитывать любовь к творчеству автора.
Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.

Details: Written by: Андреева Олеся Валерьевна; Category: Учим Чтению; Published: 28 May 2022; Hits: 1650

Открытое занятия «В гостях у сказки К.Чуковского»

(средняя группа)

ГБОУ Школа 1467 Из опыта работы воспитателя: Андреевой О.В 16. 05. 2022

Необходимое оборудование: сундучок; воздушный шарик (с лентами по количеству детей); портрет К.И. Чуковского; рисунок Федоры; карточки с изображением посуды; карточки с разрезной посудой; медицинский (белый) халат; фонендоскоп; маска Айболита; витаминки (аскорбинки, по числу детей); телеграмма для Айболита; книжки со сказками К.И. Чуковского.

Цель: продолжать знакомство детей с творчеством К.И. Чуковского.

Задачи:

Details: Written by: Отрощенко Елена Григорьевна, Погонялкина Татьяна Сергеевна; Category: Учим Чтению; Published: 19 May 2022; Hits: 1680

«Методическая разработка» «Путешествие в страну Чукоккола» (квест-игра)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14»

Разработчики:

Отрощенко Елена Григорьевна, воспитатель высшей квалификационной категории
Погонялкина Татьяна Сергеевна, воспитатель высшей квалификационной категории

Старший дошкольный возраст

Цель: Закрепление и расширение знаний о творчестве К. И. Чуковского, пробуждение интереса к литературному слову и общению с книгой.

Задачи:

Details: Written by: Ильина Светлана Александровна Демченко Алёна Николаевна; Category: Учим Чтению; Published: 12 May 2022; Hits: 1626

Экскурсия в библиотеку: «По сказочным тропинкам»

Наконец- то сняты ограничения, и мы с детьми можем выходить за пределы детского сада на экскурсии. Наша первая экскурсия стала значимым событием для детей средней группы, это было знакомство с детской библиотекой.

В библиотеке дошкольников встретили сказочные герои: Лягушка Царевна и баба Яга. Дети сразу очутились в волшебном мире и стали участниками интеллектуальной игры — путешествия в поисках Ивана Царевича. Игра состояла из нескольких этапов. На каждом этапе дети попадали в сказочное место: фойе, читальный зал, абонемент, где учились добру, познавали истину и раскрывали тайны русских сказок. Ребята узнали, что добро всегда сильнее зла, добро победит, только путь к победе нелегок, но, не смотря ни на что, нужно верить в себя и свои силы. Сказки учат нас быть сильными, смелыми. Для нас, людей, сказка – не только «преданье старины глубокой», но и добрый наставник, мудрый воспитатель.

Details: Written by: Перевозчикова Дарья Сергеевна Никонова Анна Павловна; Category: Учим Чтению; Published: 17 May 2022; Hits: 1518

Музыкально-поэтический конкурс для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя капель».

Цель: Способствовать созданию условий для творческого и интеллектуального потенциала участников, формированию их духовно – нравственных позиций, через обращение к текстам классической и современной русской словесности. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.

Задачи:

учить детей выразительно читать стихотворения, приобщать дошкольников к художественному слову
совершенствовать интонацию, дикцию, темп речи, силу голоса и речевой слух
закреплять знания детей о времени года – весне, месяцах
развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть
развивать поэтический и музыкальный слух, эмоциональную сферу
развивать навыки публичных выступлений
приучать детей самим называть автора произведения и его название
пополнять словарный запас дошкольника
воспитывать нравственно – патриотические чувства и любовь к родной природе
воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать» и «слышать»
воспитывать интерес к поэзии
побуждать детей к творческому исполнению своего номера
выявлять и поддерживать талантливых детей.

Details: Written by: Исаева Татьяна Сергеевна; Category: Учим Чтению; Published: 10 April 2022; Hits: 1820

Конспект НОД познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) «Откуда книга к нам пришла»

составитель: Исаева Т.С. д. Пудомяги 2016г.

Цель: познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги

Задачи:

Образовательные:

закреплять знания о частях книги
познакомить с материалами, из которых изготавливались книги в разные исторические периоды (каменная, глиняная, папирусная, пергаментная, берестяная, бумажная, электронная книги)
учить отгадывать загадки о книгах
закреплять знания о гласных звуках и буквах, геометрических фигурах.